József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1986-1987, Szeged
3 - Oldalszámok - 409
1 amennyit oktatói és kutatói fejlődésükhöz is szükségesnek éreznek. Az Orosz Tanszék oktatói úgy érzik, hogy az általuk oktatott tárgyak kevésbé népszerűek a hallgatók körében, de nyelvtanári munkájuk iránt az egyetemen kívül is kisebb az érdeklődés, mint más nyelveket tanító kollégáik esetében. Ebből fakad, hogy sokkal korlátozottabb a kiegészítő jövedelemhez való jutás lehetősége. A Német Tanszék oktatói várakozással tekintenek a folyamatban levő változások elé. Nehezíti az oktató- és kutatómunkát, a kapcsolatuk kiépítését, hogy a német nyelvű országok kultúrájának oktatásához nem egyenlőek a feltételek. Az NSZK, Svájc, Ausztria anyagaihoz nehezebb hozzájutni. Javítana a helyzeten, ha ezekből az országokból is fogadhatnának lektort. A Francia és Olasz tanszékeken olyan kevés a fiatal oktató, hogy az ő véleményük alapján nem tudunk általános sajátosságokat kiemelni. 11. Javaslatok a beszélgetések tematikájára vonatkozóan A rendelkezésünkre bocsátott szempontrendszer több ponton is átfedéseket tartalmaz (pl. a külföldi utak, az oktatók értékelése, diákköri munka, stb.). Ugyanakkor több lényeges kérdés nem merül fel, könnyen összegyűjthető adatot nem kér (például a tudományos fokozat, megszerzésének üteme, körülményei, segítő és hátráltató tényezők, előléptetések ritmusa, az egyes pozíciókra kiszabott "kvóták" hatása, 6
