József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1979-1980, Szeged
ben az álláat a tanszéktől vissza kell vonni, a kar vezetőinek be kell tartatni a célfeladatok ellátását, Dv,Ágoston György: örül, hogy a jelentést kedvezően fogadta az Egyetemi Tanács, A javaslatok komoly segítséget jelentenek a pedagógiát és szakmódszertant oktatóknak, A képzés során természetesen a szakmai felkészülés az alapvető. Ezt egésziti ki a pedagógiai képzés, amelyben nem prakticista képzésre kell törekedni, hanem pedagógiai műveltséget és szemléletmódot kell adni és kell kialakítani, Egyetért azokkal a hozzászólókkal, akiknek az a véleménye, hogy a szakmai felkészítés mellett az egyéb pedagógusi feladatok ellátására is fel kell készíteni hallgatóinkat, A jelentés nem törekedhetett teljességre, igy néhány alapvető terület abból kimaradt. Azonban igy is megállapítható, hogy oktatási segédanyagaink korszerűek, a magyar pedagógiai tudomány eredményeit tartalmazd A Neveléstudományi Tanszéken oktató fiatalok tehetségesek, reményekre jogosítanak, a hiányzó iskolai gyakorlatukat a gyakorló iskolai vezetés segítségével be fogják pótolni. Azonban amennyire fontos a pedagógiát oktatók számára az iskolai gyakorlat, annyira kívánatos a szaktanszékeken oktatók esetében is. Végezetül a gyakorló iskolák helyzetével kapcsolatban megemlíti, hogy az Oktatási Minisztérium segítségét kell kérni az e téren tapasztalható problémák megoldásához, hogy ti. mindazokat a rendeleteket és utasításokat, valamint továbbképzési körleveleket kapják meg a gyakorló iskolák is, amelyek a tanácsck felügyelete alatt működő iskolákhoz eljutnak. Dr.Kristó Gyula: összegzésként megköszöni a sok értékes hozzászólást és a jelentést összeállító bizottság munkáját. Összefoglalásul néhány dolgot emelne ki. A tanárképzést, a szaktárgyak oktatásán belül még jobban lehetne segíteni, ha a kollokviumok anyagainak kijelölésénél jobban figyelembe vennék a tanszékek az iskolai tananyagot. A szakmódszertan és a pedagógiai oktatásnál felié tlenül indokolt az igényes oktatás.A tanárszakosoknak ezen kivül tegyük lehetővé, hogy félévenként 2-3 napot a gyakorló iskolában töltsenek. Az életra való jobb felkészítést segíti elő, hogy a kollégiumi nevelés c. tantárgy bevezetése már megtörtént és speciális kollégiumok formájában a következő tanévtől az ifjúsági mozgalmi nevelés is.
