József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1979-1980, Szeged
•• 1 t.»0 ^ -í tvr rv* í *.TT\ U'Jv<í;í-»iuujw1'''-u Sziked, Dtigóni: :s lér 13. ^/2/jn- 2 -A tudományos kutatások jelenlegi feszitett üteme, a kutatási eredmények iránti hazai társadalmi igény a felsőoktatási intézmények kutatómunkája területén is megváltozott szemlétetet eredményezett. A szervezett tudományirányitás hatása az utóbbi időben kedvezően tapasztalható: mind az Akadémia, mind a Minisztérium tevékenysége a témák koordinálása, a céltámogatások biztosításával a tartalmi kérdések előtérbe állitása irányába hat. S ami még örvendetes - különösen a témák jellegéből adódóan a természettudományok területén - általában fokozottabban érvényesül a kutatóhelyek szervezettebb együttműködés iránti igénye, a hatékony és eredményes munkavégzés érdekében. Az egyetem 62 egységében 455 fő oktató és 90/ebből 28 MTA státusban levő/ fő kutató közreműködésével folyik kutató tevékenység. Tudományosan minősítettek száma 177. A szakemberek 231 tudományos téma kutatásában érdekeltek, ebbő 123 országos főirány, célprogram kapcsolódó részterülete. A kutatásirányitás tulajdonképpen tanszéki szinten megy végbe, hisz az oktatómunka kellő színvonalát biztositó alapkutatások, valamint az anyagi ösztönzőkön keresztül beállításra kerülő céljellegű kutatási feladatok ideális részarányának meghatározása, az egyéni tudományos ambiciók, valamint a kollektiv tudományos tevékenység mértékének összehangolása, vezetése, a szakmai utánpótlást jelentő fiatalok alapozó munkáihoz a segitség biztosítása alapvetően rájuk hárul. Az intézményi vezetés kutatásirányitó tevékenysége többnyire - a Tudományos Tanácsra támaszkodva - a helyi adottságokat felmérve, elsősorban a kutatási feladatok személyi és tárgyi feltételeinek lehetőség szerinti biztosítására,,támogatására irányulhat, figyelembevéve az irányitó szervek véleményezését, s előnyben részesitve a nagy jelentőségű, kiemelt kutatásokat, az ésszerű téma- és erőkoncentrálást. Meg kell állapítani, hogy az egyetem által, a szakmai fejlődés elősegítése, a munkafeltételek megteremtése érdekében - jobbára a KK alapokból - biztosított lehetőségek, igy: nyelvtanfolyamok, bel- és külföldi ösztöndíjas tanulmányutak, rövid belföldi
