József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1979-1980, Szeged
IC A könyvtáros "C" ások. prpi-:ram.1a /tervezet/ A bibliológiai előadás keretében a hallgatók megismerkednek a bibliológia fogalmának alakulásával, az irásos kultúra társadalmi jelentőségével, szerepével, megismerik a könyv- és olvasáskultúra hazai és külföldi hagyományait, jelenét^ valamint a bibliológia teoretikusainak munkásságát. A könyv- és könyvtártörténet keretében a hallgatók elsajátítják a nyomdászat^ könyvkiadás- és könyvkereskedelemtörténet legfontosabb kérdéseit. Az oktatásban a hangsúly a szemináriumi foglalkozásokon van, ezek feladata a hallgatók önálló kutatásra való ösztönzése. A könyvtártan tantárgy a következő résztárgyakat öleli fel: 1. Dokumentumismeret, állományszervezós /5. félév/; 2. A könyvtári állomány feltárása I. Katalogizálás /6. félév/; 3. A könyvtári állomány feltárása II. Könyvtári osztályozás /7. félév/; 4. Olvasószolgálat és könyvtári tájékoztatás. A könyvtáros nevelőmunkája /8. félév/; 5. Könyvtári szervezet és üzemszervezés. A hazai könyvtárügy szervezete. Könyvtártípusok és könyvtárfajták. A könyvtárak funkciórendszere /9. félév/. A tudományos tájékoztatás tantárgy két fő részre oszlik: 1. a tudományos tájékoztatás elmélete, amelynek tárgya a tudományos tájékoztatás folyamata, mozzanatai, a felhasználók tipusai, az információs források jellemzői, a tudományos információ feltárása, tárolása, visszakeresése, terjesztése. Hazai és külföldi információs rendszerek, különös tekintettel a társadalomtudományokra /6. félév/. 2. A tudományos tájékoztatás eszközei és gyakorlata, melynek során a hallgatók megismerik a tudományos tájékoztatás eszközeit, a gyakorlatok folyamán pedig megtanulják használatukat, és elsajátítják a tudományos tájékoztató munka módszereit /7. félév/. Az olvo3áskutatás tantárgy az olvasásnak, a művelődésnek, az információ felhasználósának a társadalmi sze~
