József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1978-1979, Szeged

Az oktatás formái

7. Az oktatás fő formái a nappali ős esti tagozaton az előadások

és szemináriumok, illetőleg gyakorlati foglalkozások, a levelező tagozaton az előadásos konzultációk. \t

A tanterv az előadások és a csoportos foglalkozások arányát a nappali tagozaton megközelitőleg 50-50 %-ban, az esti tagozaton 80-20 %-ban törekszik megállapítani, figyelembe véve a tantárgyak sajátosságait.

8. Az oktatás alapvető formája az előadás, melynek funkciója a tantárgy elméleti alapjainak, belső és interdiszciplináris összefüggésének bemutatása, kész ismereteredmények közlése mellett a problémák felvetése is.

9« A.tételesjogi tárgyak csoportos foglalkozásait /gyakorlati órák/ elsősorban jogesetmegoldásra, iratszerkesztésre, továbbá az előadó- és érvelőkészség fejlesztése érdekében perbeszédek tartására kell felhasználni.

10. A nem tételesjogi tárgyakból a tantárgy sajátosságaihoz igazodó csoportos szemináriumokat kell tartani.

11. A csoportos foglalkozások esetenként felhasználhatók a rendszeres tanulás Írásbeli ellenőrzésére is /rövid tesztek, dolgozatok

ut j án/,

12. A nappali és esti tagozaton előirt büntetőjogi, civilisztikai, továbbá államjogi-államigazgatási jogi komplex gyakorlatok elsődleges célja az anyagi jogok és az eljárási jogok együttes alkalmazásának, ez egyes jogágak kapcsolódásának, esetenként a segédtudományok szerepének a bemutatása, több tantárgy anyagát érintő jogesetek megoldása, peres és perenkivüli iratok szerkesztésének gyakorlása által,

13» A levelező tagozat konzultációin a tananyag alapvető összefüggéseit kell ismertetni, szemináriumi és gyakorlati jellegű foglalkozások, ellenőrző dolgozatok időnkénti beiktatásával.

14» A mindhárom tagozat utolsó félévére előirt szakszemináriumok, illetőleg szakkonzultációk az államvizsgákra való felkészülést hivatottak elősegíteni.