József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1975-1976, Szeged

A korszerű képzéshez elengedhetetlen nyelvtanulást Í3 segítik kollégiumaink. Azl'irinyiben a programozó matematikusoknak angol nyelvtanfolyamot indítottak, a Hermanban mórások segítségével német, francia, angol foglalkozás folyik. Az Eötvös Kollégium angol kezdő, közép-haladó, haladó éa a német kezdő nyelvóráit a kollégiumban lakó nyelvszakosok vezetik. A M^ra Kollégium szakkollégistái számára több éve a Lektorátus segítségével szervezték meg a nyelvoktatást. Sajnos a tapasztalat az, hqy a lemorzsolódás elég nagy a nyelvtanfolyamokon.

A üvatástudat elmélyítése, a leendő életpálya minél jobb megismertetése indította a Herman Kollégium pedagógiai vezetőit és ifjúságát, hogy kapcsolatot keressenek a Békés megyei Tanács mellett működő Pedagógus Továbbképző Intézet munkatársaival. Ennek keretében a kollégisták szemléltető rajzokat, eszközöket készítenek,a programozott oktatás kérdés- és feladatainak összeállításában segítenek, ezzel hasznos ismereteket szereznek jövendő pályájukhoz, ugyanakkor megkönnyítik a gyakorló pedagógusok munkáját is.

Ugyancsak a hivatástudat elmélyítését szolgálja a most megszervezett Pedagógus Kör is.

A középiskolás kollégiumokban folyó speciális nevelési feladatokkal, a nevelőtanárok munkájával, a 14-18 évesek életkori sajátosságaival ismerkednek meg közelebbről azok a Móra Kollégisták, akik résztvesznek a pedagógiai-pszichológiai szakkollégiumi csoport munkájában. A hivatásra nevelés egyik eszköze az is, amikor végzett mórásokat hívnak meg beszélgetésre életükről, munkájukról.

Kulturális tevékenység, önművelés, snort -Ahhoz,hogy a hallgatók résztvehessenek a közművelődéspolitikai határozatok végrehajtásában , a szakmai, világnézeti - politikai nevelés mellett - nagy gondot kell fordítani arra, hogy az egyetemisták szabad idejüket valóban jól, önművelésükre használják fel. A kollégiumi nevelőraunkában