József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1971-1972, Szeged
BESZÁMOLÓ A BOLYAI JÁNOS KOLLÉGIUM ÉS A JÓZSIF ATTILA DIÁKOTTHON NEVELŐMUNKÁJÁRÓL 1./ Az uj kollégiumi szabályzat adta lehető egeket a két kollégiumban a Kollégiumi Bizottságok, ill. részlegbizottságok nagyrészt ki tudták használni az önkormányzat továbbfejlesztésének területén. Jelentős mértékben növekedett az öntevékenység a kollégiumi munka legfontosabb területein. A szervezeti élet területén bizonyos hiányosság figyelhető meg a József Attila Diákotthon esetében. A két részlegbizottság külön - külön jól működik, de közöttük a munka koordinációja és az együttműködés még igen sok kívánnivalót hagy hátra. A részlegbizottságokat összefogó kollégiumi bizottság csak néhány területen tudta betölteni feladatát - társadalmi munkák szervezése, politikai előadások, konzultációk rendezése és fegyelmi ügek tárgyalása, valamint a kollégium rendjének biztosítása területén. A jövőben az együttműködés, ésa KB, munkájának hatásfoka vonatkozásában szükséges előrelépni. Mindezen hibák regisztrálása mellett megállapíthat^ hogy az egyes bizottságok felelősségteljesen végzik munkájukat, és a munkatervben a személyekre kiosztott részfeladatokat legjobb tudásuk szerint igyekeznek elvégezni. Megfigyelhető a felelősségtudat a kollégiumi felszerelések fokozottabb védelmének ellenőrzésében, a működési hitelkeret felosztásának tervezésében is. Az egyes bizottságok tagjai jelentős segitségot nyújtanak az igazgatónak és a nofclőtanároknak a nevelési munkában, főleg abban, hogy a szobákban folyó vitákhoz, problémás kérdések megbeszéléséhez szakképzett vitapartnereket hivjanak meg. Annak érdekében, hogy az egyes szobák és a bizottság tagjai között szorosabb munkakapcsolat alakuljon ki és a kollégium vezetősége jobban tájékozott legyen a kollégium lakóinak problémáiról, minden szobaközösség mellé felelőst állítunk a bizottságból, akik az általában kéthetenként /bölcsészeknél hetenként/ tartott bizottsági megbeszéléseken beszámolnak a bizottság előtt munkájukról és a két ülés között felmerült problémákról. Az alsóbbévesek tanulmányi munkáját és magatartásuk alakulását legalaposabban a bölcsész részleg végzi. Itt különösen az elsq félévben jelentős a munka, amikoris a bizottság tagjai a kar oktatóival megbeszélik az
