József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1970-1971, Szeged

Wo- 5 -kell értékelni az emberi magatartást és a társadalmi közéleti tevékenységet.

e/ A kollégiumi szabályzat a tanév Il.felébenJjépett hatályba. Érthető igy, hogy hatásáról és eredményességéről tapasztalataink még nincsenek. Itt is hangsúlyozhatjuk azonban azt, hogy a szabályzat előkészítése során igyekeztünk az érdekeltek legszélesebb köre véleményének meghallgatására és a hasznosítható észrevételeket a szabályzat véglegezése során nagymértékben figyelembe vettük.

Összegezve,az uj szervezeti formák hatékonyságát illetően meggyőző tapasztalataink - az idő rövidsége folytán - nem lehetnek. Hangsúlyozni kivánjuk azonban, hogy az uj szabályzatok szellemének megfelelően,és az általuk biztosított keretek között tanévi főfeladatnak tekintettük a szabályzatokban foglalt lehetőségek, tudatosítását - főleg az egyetemi önállóság növeléséből adódó lehetőségek hangsúlyozását - mint az egyetem oktatói részéről régóta kivánt és a szabályzat által realizálható követelményt. A hallgatóság felé pedig a szabályzatban foglalt jogok ismertetése, az azokkal való élés lehetőségére való felhivás az állami és társadalmi szervét részéről minden fórumon-és minden alkalommal hangsúlyozott volt. A hallgatói jogok ismertetése különböző fórumokon lényegében megtörtént, bár nem állíthatjuk, hogy ennek tudatosodása minden egyes hallgatóban kielégítő. A követelmények terén mind az oktatókat, mind a hallgatókat illetően a következő időszakban talán még jelentősebbek a tennivalók; ennek részleteivel a Beszámoló 2/ pontjában foglalkozunk.

2/ Az uj tantervek alkalmazása, oktatási módszerek továbbfejlesztése, ezek hatása az oktató-nevelő munkára, programok, helyi vizsgakövetelmények kialakítása, tankönyv, jegyzetellátottság helyzete, problémái, tapasztalatok a honvédelmi ismeretek oktatásáról, az e területeken jelentkező legalapvetőbb problémák; a tanulmányi-, vizsga- és fegyelmi helyzet; az egyetem oktatónevelő munkája egészének elemző értékelése.

Az Egyetem oktatási tevékenységével kapcsolatos főfeladat ebben a tanévben az oktatási reform célkitűzéseinek folyamatos