József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1970-1971, Szeged

- 12 -m

toaitáaa a hospitálások számára - akár a gimnázium sorsával összekötve, akát attól függetlenül.

Az elméleti és gyakorlati órákarányszámát a legoptimálisabban kell kialakítani.

Már a társadalomtudományi kutatások issmüszerigényesek - ennek elismerése még egyetemen belül is további szemléletváltozást igényel, s ezt az egyetem ügyének kell tekinteni.

Elnök» Igen hasznos volt a témának Tanács keretében történő megtárgyalásai a vitából látszik, hogy e téren sok rendezni és tennivaló van. A legfontosabb tennivaló a szaktanszékek és a két érintett Tanszék közötti hangulat rendezése» e két tanszék is nyerje el egyértelműen a maga elismert helyét a tanárképzésben e ennek valóban alapvető akadálya a szemlélet, s az információhiány. Kétséget kizáróan e pedagógiai jellegű tárgyakra szükség van - ezt a különböző szakok tanárjaival is el kell ismerteti, a feszültséget fel kell oldani és a közeledést segíteni. Elő kell segíteni annak általános elfogadását, hogy szükség van minden tanárszakon a pedagógiai módszerre, hogy * hallgatók a szaktárgyukat jobban tudják tanítani. Kincsének olyan színvonalú tanárok általában, mint kellene - indokolt az országos pedagógia és pszichológia szakigény emelkedése.

Javasolja - a két tanszék igényeinek megszavazása előtt - a debreceni létesítmény megtekintését. Kívánatos lenne, ha az igények kielégítése a gimnázium uj épületének rendezésével szinkronba történne. A jelenlegi szemlélet megváltoztatásának kérdésével a Nevelési Bizottságok foglalkozzanak.

Javasolja, hogy a következő tanév végéig - a tapasztalatok összegyűjtésével - a modem tanárképzés érdekében készüljön egy javaslat, a pedagógiai és pszichológiai tárgyak jobb alkalmazhatósága érdekében.

A Tanács tagjai az Elnök által tett javaslatokat elfogadják, (ób.