József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1970-1971, Szeged

- 7 -Törekvés van arra is, hogy a tantárgyak programját a didaktikai szempontokra tekintettel fejlesszék továbc és az I. évfolyamon figyelemmel a kezdő hallgatókra, alakitsanak ki jobb oktatási módszereket.

A Kar intézkedést hozott arra is, hogy hatékonyabb legyen az évfolyam illetőleg a csoportfelelősök tevékenysége, és igy a jövőben folyamatosabban kisérjék figyelemmel az egyes hallgatók magatartását, és fejlődését.

A Kar a fizikai dolgozók gyermekeinek segítésére már a felvételi vizsgák előtt különös figyelmet fordít azzal, hogy számukra megfelelő tájékoztatást, útbaigazítást ad. Figyelembe véve azt a körülményt, hogy a fizikai dolgozók gyermekei számos esetben alacsonyabb kulturális nívón kezdik el egyetemi tanulmányaikat, megfelelő tájékoztatással, tanácsadással járulnak hozzá a hátrány kiküszöböléséhez.

Az adatokból a következő fontosabb tanulságokat és a részletekben helytálló karivélemények főbb következtetéseit öszs^egezve, megállapíthatjuk:

1. / Egyetemünkön a tényleges lemorzsolódás a vizsgált 5 év átlagában nem öltött kirívó mértéket. A Természettudományi Karnál mutatkozó nagyoob arány azzal magyarázható elsősorban, hogy a felvételi vizsgákon lehetséges válogatás a jelentkezők alacsonyabb létszáma miatt ezekben az években is kisebb méretű volt, mint a másik két karon. Három tényezőre azonban a jövőben figyelemmel kell lennünk:

a/ számos, a felvételi vizsgákon is tapasztalt jel mutat arra, hogy gyengébb a felvételre jelentkező emberanyag;

b/ általában is romlik, néhány szak esetében pedig különösen rossz a válogatási lehetőség;

c/ továbbra is szükséges a követelménynek észszerű, tartalmi növekedése az egyetemi képzés során.

Mindebből következik, hogy a lemorzsolódás veszélye nő.

2. / Ürömmel állapíthatjuk meg, hogy a fizikai dolgozók gyermekei az összlétszámhoz viszonyítva nagyobb stabilitással