József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1970-1971, Szeged

/Sí nem k .rült be ponthatáron alul. Jogos a felvetés, hogy az állami vezetésnek jobban szív­ügyévé kell tennie a hallgatókkal való foglalkozás kérdését. Ez eddig is az volt, azt bizonyltja az, hogy a Természettudo­mányi Karon is megtalálták a módját a bentlakásos és egyedi foglalkozásoknak is. Javasolja, hogy ezeket a formákat tovább­ra is tartsák és szélesítsék, még a bentlakásos foglalkozáso­kat is. Ha nagyon utánanézünk meg lehet találni a szálláskérdés­re a megoldást, A felvételi vizsgákkal kapcsolatosan a kérdések ne a lexikális tudás lemérésót szolgálják - ez is kell teimészefce­­sen - de a rátermettség vizsgálatát kell központivá tenni. Egyforma receptet adni nem lehet, minden szakpár oktatóinak kell a megfelelő módot ebbe megtalálni s A Minisztérium is óva intett attól, hogy a százalékos számok javitása érdekében engedményeket tegyünk a feltételi­nél, ez később visszaüt, többen fognak lemorzsolódni, nem bÍrják a követelményeket. Javasolja, hogy ezt az anyagot a karok még tovább féno­­mitsák, az elhangzottak figyelembevételével jobban analizál­ják /tanulmányi átlag, szakonként stb./ Következő kérdés, hogyan van megshervezve a foglalkozás a már felvett hallgatók vonatkozásában, Nem eléggé rendszeres. Meg kell találni azokat a formákat, amelyek az első éveket segitik /pl, az orosz szakon a kezdés előtti intenzív foglal­kozás./ Erre a saját erőből kell kezdeményezésű;tenni, de ha szükséges, a felsőbb szervek segítségét is kérni kell az ob­jektiv feltételek megteremtése érdekében.A végleges megoldást csak országos szintű összefogás fogja megoldani, középiskolás kollégiumokban össze kell gyűjteni a tehetséges gyerekeket már az általános iskola után, itt a hátrányokat már be fogják hozni. Bem tud arról, hogy anyagi okokból kényszerült volna hallgató a tanulmányait abbahagyni egyetemünkön. A szociális keret bőséges, ha nem lett volna elég, akkor is lehet segíteni; ilyesmi miatt nem hagyhatja el egyetemünket senki.- 12 -

Next

/
Thumbnails
Contents