József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1967-1969, Szeged
%r- 2 -ez. szakok; eszperantó, finnugor, levéltár, történeti muzeológia, tudományos szocializmus, ukrán. ✓ 5. A filozófia, pszichológia, arab, bolgár, cseh, görögj indológia, iráni, kinai, könyvtár, lengyel, mongol, népművelés, néprajz, régészet, pedagógia, művészettörténet, tibeti, török, általános és alkalmazott nyelvészet, eszperantó, finnugor, levéltár, történeti muzeológia, tudományos szocializmus, ukrán szakok csak nem tanári /bölcsész/ szakként végezhetők el. 6. Az angol, francia, latin, magyar, német, olasz, orosz, spanyol, történelem, román, szerb-horvát, szlovák szakok alapvetően tanárszakok, azonban a kar képzési tervében meghatározott arány szerint nem tanári /bölcsész/ szakként is elvégezhetők. 7. A tanár szakokon folyó képzés célja olyan széleskörű szakmai, pedagógiai, módszertani ismeretekkel és készségekkel rendelkező marxista világnézetű szaktanárok képzése, akik alkalmasak a középfokú oktatási intézményekben, és szükség esetén az általános iskola felső tagozatában a kommunista nevelés célkitűzéseiből fakadó oktatási és nevelési feladatok színvonalas ellátására. 8. A nem tanár szakos képzés célja olyan - marxista világnézetű - szakemberek /filozófus, pszichológus, nyelvész, irodalmár, népművelő, régész, könyvtáros, muzeológus stb./ képzése, akik a szaktudományuk önálló műveléséhez szükséges szilárd elméleti alapismeretekkel és a szakmai munka megkezdéséhez nélkülözhetetlen gyakorlati készségekkel rendelkeznek, helyt tudnak állni a társadalomtudományokat korszerű színvonalon művelő különböző munkahelyeken /tudományos intézetek, felsőfokú oktatási intézmények, muzeurn, levéltár stb./, vagy a különböző kulturális és tömegkommunikációs munkakörökben ./.
