József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1967-1969, Szeged

értékelik azokat a tanácsokat, amelyeket munkájukhoz kapnak. Ez a gondos és megfontolt irányítás és segítés lehetővé teszi, hogy a szakvezetés utánpótlása a fiatal nevelőkből hosszú időre megoldott legyen. A nevelőtestület egységességét mutatja az is, hogy az uttörővezetők egybehangzó véleménye szerint, az iskola minden tanára segíti nehéz és türelmet igénylő munkájukat. Hasonlóan sok segítséget ad az uttörővezetők munkájához az iskolai pártalapszervezet is. A segités mellett azonban látja a pártveze-r tés a munkában meglévő hiányosságokat, amelyek kijavításának szükségességére felhívják a figyelmet, segitik a munka megjavítását.

2. Személyi problémák

'-r

a. Az iskolában hat éve működnek francia nyelvi tagozatú osztályok a harmadik osztálytól kezdődően. Ezen osztályok mellett egy-egy nem nyelvi tagozatú osztály is működik általános tantervvel. Ez a szervezés helyesnek bizonyult, mert igy azok a tanulók, akik később nem óhajtják vagy nem budjdK tanulni a francia nyelvet, iskolaváltoztatás nélkül átmehetnek az általános tantervű /C/ osztályba. Az első francia tagozatú 8. osztály a folyó tanévben fejezi be általános iskolai tanulmányait, A két francia tagozatos osztály szervezésének helyességét igazolja az, hogy ezzel biztosítani lehet a gyakorló gimnáziumban működő francia tagozatú osztály működését is. A jelenlegi osztályokból ugyanis és a felmérések szerint a következőkből is, kb. 16-18 tanuló kivánja francia tagozaton folytatni a középiskolai tanulmányát, A francia tagozatú osztályokból kilépő tanulók nyelvi-készségszintje jónak mondható, bár a kezdeti nem egészen megfelelő pedagógiai irányítás, később pedig a tanárok gyakori változása, nem mindenben segítette elő a tanulók haladását. Jelenleg a- 4 -