József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1967-1969, Szeged
Helyzetkép a Ságváíi Endre gyakorló Gimnáziumról Helyzetképünk csak néhány kérdésre terjed ki. Ezek a következők: 1, A demokratizmus érvényesülése az iskola életében 2, Személyi problémák 3, Dologi feltételek, 1. A demokratizmus fő jellemzői egy iskolában a következők: ^z igazgató vezetési stilusa, az állami vezetők /igazgató,igazgatóhelyettesek/ együttműködése, a vezetők és a tanárok viszonya, a társadalmi szervek /pártszervezet, szakszervezet/ szerepe az iskola életében, a KlSZ-tevékenység színvonala/ tanárok és diákok viszonya/, az iskola és a szülők /szülői munkaközösség/ együttműködése, A demokratizmus tartalma: tág működési teret engedni a pedagógusközösség szerveinek /iskolatanács, tantestületi értekezlet, szakmai munkaközösségek/, a KISZ-önkormányzatnak, messzemenően támaszkodni a társadalmi szervekre, elsősorban a pártszervezetre; az egész rendszert úgy működtetni, hogy a kommunista nevelés célját szolgálja. Tehát nem akármilyen demokratizmusról van szó, hanem egy cél elérésére mozgósító demokratizmusról. Szükségképpen magában foglalja tehát, ha szükséges, az erélyt, a határozottságot is az iskolai rend és fegyelem^ a kommunista nevelés követelményrendszerének érvényesit£se, a tanulmányi színvonal emelése érdekében, A Bizottság sokoldalú tapasztalatok alapján megállapítja, hogy gimnáziumunkban a demokratizmus az elmúlt tanévben sokat fejlődött. Ezt elősegítette az uj igazgató személye, jó veze.tési stilusa. Rövid működése alatt a bizalom, az őszinteség, a véleménynyilvánítás szabadságának és bátorságának légkörét teremtette meg. Elvágta az útját a klikkesedésnek, a személyi torzsalkodásnak. Mind közvetlen munkatársai, mind a párttitkár és a szakszervezet elnöke, mind pedig a tanárok /az idősebbek is/ a legkedvezőbben nyilatkoztak az igazgató eddigi működéséről: a testületben nyugalom van, örömmel, ujult munkakedvvel dolgoznak együtt vele. Az uj vezetési stilus legfőbb jellemzője, hogy az igazgató az egyéni felelősséget megőrizve döntéseiben, intézkedéseiben a kollektiv bölcsességre támaszkodik. Minden lényeges kérdésben tanácskozik helyetteseivel, együttműködésük valóban harmonikus, zavartalan. A demokratizmus érvényesülésének fontos fóruma az Iskolatanács, amelynek tagjai az igazgat«?, helyettesei, a párttitkár, a szakszervezet elnöke, a KISZ tanácsadó tanár és a tárgysorozatnak megfelelően meghívott tanárok. Az elmúlt években ez a fontos szerv nem működött rendszeresen és tervszerűen. E tanévtől havonta összeül, és megtárgyalja a legfontosabb pedagógiai és személyi kérdéseket, koordinálja a feladatok, rendezvények, akciók lebonyolításában a tantestület, a társadalmi szervek, a KISZ és a szülők tevékenységét. Megszűnt működésével kapcsolatban a titokzatosság. Döntéseit, határozatait közlik a tantestülettel, és indokolják is. Ez különösen
