József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1967-1969, Szeged
- 6 -Hámori Edét Az általános iskoláról szóló jelentés igen sok pozitívumról tanúskodik, ami véleménye szerint a nevelőtestület jó kollektívájának köszönhető* Az iskola legégetöbt problémája a tantermi ellátottság* Ezen az iskola megkezdett építkezésének további folytatása és annak befejezése fog segíteni* Ha az Iskola építésének további folytatása megvalósul, a tanítás szétszórtsága megszűnnék* Kérése, hogy az iskolához épülő tomatarem olyan méretű legyen, hogy azt két szintre lehessen osztani* A tagozatos osztályok problematikájához hozzáfűzi, hogy az idén érkeztek el oda, hogy a 6 évvel ezelőtt megindult francia tagozatos osztályú hallgatók kiléptek az iskolából* Évekkel ezelőtt kérte, a francia nyelv mellé az angol nyelv bevezetését is. Tudomása szerint az iakola ilyen irányú előterjesztése el lett utasítva azzal, hogy az angol nyelv oktatását nem a szegedi, hanem a sárospataki általános iskola kapja meg* A maga részéről ismételten felveti ennek a kérdésnek a főhatóság felé való érzékeltetésének szükségességét, annál is inkább, mert a mi egyetemünk tanárképzése biztosíték arra, hogy az angol és a francia nyelvnek az oktatása a mi általános iskolánkban megoldható. A káderpolitikát illetően megjegyzése, hogy a legmesszebbmenően támogatja a maga részéről is a fiatal végző tanárok elhelyezését a gyakorló iskolában* Az igazság az, hogy néha a fiatal oktatóknál nehézségek adódnak az iakola felé* Az idén is probléma előtt áll az iskola, mégpedig azért, mert fiatal oktatójuk szülési szabadságra, a fériak közül pedig ketten katonai szolgálatra mennek el* Nem vitás, hogy egyszerre 6 oktatónak helyettesítése gondot okoz* Nem rossz tehát az a gyakorlati megoldás, amit az iskola folytat, feogy a pályázótól megkívánja az 5 évi gyakorlatot* Ez az 5 év az előbb említett nehézségeket legtöbb esetben már megoldja. Dr* Halász Hőd» Hámori Igazgató hozzászólásához annyit kíván hozzáfűzni, hogy az általa említett 6 évvel ezelőtt megtett elő - terjesztés az angol szák oktatásának a bevezetésére más körülmények között történt meg, mint ma* Akkor nem volt a Bölcéószettudományi Karon angol szakoktatás* Éppen ezért érdemes lenne
