József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1967-1969, Szeged
% 10 Az elhangzott tájékoztatóból kitünőleg tok lesz a közeljövőben a feladat. Problémát jelent* hogy a központi apparátus kicsi* sok felaaat hárul az oktatókra plusz-munkaként; sok társadalmi munkát kell végezniük* minek következtében az alapfeladatokat /oktató* nevelő* tudományos kutatómunka/ kellő szabadi* ő hiányában nem tudják nyugodt körülmények között végezni# idegesek* túl vannak terhelve, igy pedig jó nevelúaunkát nem lehet várni tőlük# A területi elvvel kapcsólatbans bizonyos iparterületről nincsenek jelentkezők* végzettek iránti ig< ny viszont van# & terüle ékről megfelelő agitációval, propagandával kellene segíteni az egyetemre való jelentkezését# ü£t Szot&czky Mihály dékáni A hallgatók nemek szerinti aránya elgondolkoztat ü# A jelenlegi felvételi rendszer kedvez a lányoknak* a spekulativ igény háttorbe szorul; a minisztérium foglalkozik-e olyan gondolattal, hogy revideálja a jelenlegi pontbeszámitási rendszert? Az uj szervezeti szabályzatban a hallgatók jogainak és kötelesllcl ségeinek erőteljesebb kidoiaboritása, a célnak megfelelően, * éhét a magasan képzett kommunista szakemberképzés érdekében van beálli va, nem ellentétes az egyetem érdekeivel# rr«íjagy Károly re tori A jelenleg folyó korszerűsítési munka során az egyetemek oktatóinak* oigozóinak széles rétege nagy ambícióval dolgozik, rengeteg időt és energiát fektet bele az előkészítő munkálatokba és ez a sok munka teljesen kárbavész, ha nem teremtődnek meg az anyagi félté teleli, A IBS# álláspontja ismeretes, ue helyes lenne felmérni a kilátásokat, a közeljövő lehetőségeit, mert ha >-5 évig nem lesznek meg a szükséges anyagi feltételek, inkább most kell megállni, visszafordulni, ebből még mindig kevesebb probléma származik* mert egyébként beláthatatlan következmények lehetnek# S kérdés az egyetem minden összejövetelen felterül# A Jogi karon problémaiéi jelentkezik már, hogy a bevezetett kiscsoportos oktatáshoz nine, en elegendő helyiség# A másik két karon szeptemberben indul az uj koncepció szerinti oktatás, ott is ugyanaz a helyzet fog előállni# Az oktatás kérdését országosan centrális problémaként <ell kezelni* mert ha nem* az egész oktatáspolitika olyan probléma elé kerül* amit nehéz lesz megoldani# A Minisztérium felelőssége itt kiemelkedő* harcosabb hozzáállással kell e kérdést kuzpénti témává emelni#- 3 -
