József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1967-1969, Szeged
kozzanak, hogy ténylegesen egyetemi tanulmányokat folytassa«* nők. Kyilvánvalő* hogy a tudb máoy rohamos fejlődése következtében az egyetemek végleges, egy életre szőlő, lesárt képzést adni nem tudnak* Egy olyan oktatási rendszer bevezetése szükséges, mely a magasabb szintit tanulás és önképzés fejlettebb mód csereinek elsajátítására, az önálló anyagi éld olgosási módszerek megszerzésére, a tanszékek segítségének fokozottabb igénybevételére neveli a halig tékát* Ezáltal az elsajátított ismeretanyag sokkal maradandóbb lenne, másrészt a halig tókban jobban kialakítható az önképzéshez szükséges készség és annak módszerei is. Sem utolsó sorban ez az oktatási rendszer, az oktatók és hallgatók szorosabb kapcsolata révén, hathatócabbaa szolgálná azoknak a nevelési feladatoknak jobb elvégzését is, melyekről az előbbiekben már szó volt* A korszerűsítés konkrét feladatai szaktárgyanként változók, a megoldásra egye Ige sen érvényes "receptet" adni nem lehet* tanszékeink, a különböző bizottságok /szakbizotti égők, oktatási bízotttagok/, a korok vezetői a tanév folyamán behatóan, folyamatosan foglalkoztak az általuk oktatott tárgyaknak korszerűsitési lehetőségeivel, az uj tanterv bevezetésének , előkéazitéoével, kísérleti tematika és progr a összeállításával* Az egy-két évvel ezelőtt megtartott öeszoktatói értekezleten már elhangzott javaslatokat, észrevételeket, az azóta eltelt idő alatt tanszéki mélységig ót tárgyalva, bizottsági és kari illéseken tovább csiszolva, fejlesztve, egyetemünk oktutás-korozerüsLtéeére vonatkozó elgondolásainak lénye ét, a következőkben kívánjuk itt összefoglalni! a*/ A kötelező óraszámot tovább kell, mintegy heti 25 órára o hökkenteni* Elsősorban vonatkozik ez az előadások óraszámára, mégpedig a nem alapvető szaktantárgyak óraszámáról «gyomokkor növelni kell a kisebb halig-tói csoportokban /12 fő/ való foglalkozások számát* Ezek a szeminárium jellegű foglalkozások nem anyagkövető feladatot töltönének be, hanem az oktatók által adott Útmutatások alapján, a hallgatók által már egy feldolgozott anyagrész megtárgyalását szolgálnák* Az előadások feladata, hogy az illető tárgy súlypontjait* a tárgy tudományok rendszerében elfoglalt helyét, a többiekkel való kapóséi otát ismerte sse, az alap princípiumokat . - 6 -
