József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1964-1966, Szeged

Elnök: Felkéri Pólay professzorit hogy bejelentését a tanácsülés előttiegye meg*

Pólay Elemér: Bejelenti, hogy a menza étkeztetés minősége terén az utóbbi időben igen sok panasz merült fel, ezért, mint a Szakszervezeti Bizottság elnöke a legközelebbi menzabizottsági ülésen részt kiván venni, annál is inkább, mert a menza étkeztetés problémáiról tájékozódni akar«

Az Egyetemi Tanácsülés a bejelentéseket tudomásul vette«

Elnök: Rátér a tárgysorozat 2.napirendi pontjának tárgyalására« /Az anyagot a tanácstagok megkapták/«

Felteszi a kérdést, Jiogy az anyag áttanulmányozása után merült-e fel olyan kérdél, amely tisztázásra vári

Budó Ágoston: Megjegyzi, hogy a kiadott anyagban nyomdahiba következtében értelmetlen az a mondat, amely a természettudományi Kar levelező hallgatóira vonatkozik«

Pólay Elemér: Mint a kiküldött bizottság elnöke erre a megjegyzésre válaszát azzal adja meg, hogy itt a kiküldött bizottság a jegyzetek, illetve a tankönyvek hiányát állapította meg, mely az oktatás rovására megy«

Az anyag kiegészítésére bejelenti, hogy a Bizottságba Biczók Ferenc docens,

Nagy János adjunktus, Bakos Ferenc docens, és Fonyó Antal professzor vett. részt, ezenkivül az Egyetemi Pártbizottság kiküldötte is a. kiküldött bizottság tárgyalásain több Ízben részt vett« A bizottság munkájában 4- kérdéscsoport alakult ki, az egyik az esti és levelező oktatás céljának meghatározása, második a felvételek problematikája, harmadik a szervezeti és negyedik a módszertani kérdések«

í.ittman fi bor: A jelentéssel egyetért , javaslata mégis az, hogy a b/ és a c/ pontot össze kellene vonni, mert ez a rész az oktatók érdekeltségével függ össze« A jelentésnek az oktatók érdekeltségét fel kell ölelnie, mégpedig azért, nagyon sok tanszéken dolgozó oktatóba levelező hallgatók tömkelegét vizsgáztatja^ ami pluszmunkát jelent számukra, szemben azokkal az oktatókkal, akik olyan tanszéken dolgoznak, ahol levelező hallgató nincs«

Kra.jkó Gyula: megjegyzi, hogy a levelező oktatás nem ideiglenes jellegű« A levelező oktatás nem azért lett létrehozva, hogy azzel bizonyos átmeneti megoldások legyenek pótolva, hanem azért, mert ez rendszerint lényegéből fakadr Ezt meg kellett jegyeznie és megjegyzi azt is, hogy a levelező oktatók száma nincs arányban egyetemünk befogadóképességével«. Hogy milyen aránytalanságok vannak, azt világosan mutatja a földrajz szakképzés« Az első évesek beiskoláztatását csökkentették, ugyanakkor a levelező hallgatóknál.erre a szakra úgyszólván korlátlanul vettek fel levezeő hallgatókat«^ Soiln.z az oktatók anyagi érdekeltsége mellett, mert a levelező oktatás rendkívül megheheziti az oktatók munkáját, ami vonatkozik az adminisztratív többletmunkára is«

Elnök: A referátumot gondos munkának tartja, de nem befejezettnek« Referátum ténymegállapításokat tartalmaz, melyben az utolsó oldalon 4- pont alatt a javaslatok általánosan jelentkeznek, ezért az az érzése, hogy jó lett volna a jelentést még legalább másfél oldallal meghosszabbítani és ott taxatíve felsorolni a tennivalókat és me0szövegezni a javaslatokat« Egyébként egyetért azzal, hogy a XX század h<$t(Tdik évtizedének a közepén le kell szögezni azt, hogy aki magasabb képesítést akar megszerezni, ehhez hozzá kell segíteni« Azonban hiba/enne, ha a levelező oktatásoknál jelentkező hibák felett szemet hunynánk.