József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1964-1966, Szeged
10Í1- ő -A Hallgatók aktivitása a referátumok tartásánál lényegében kielégítő, az anyagkövetés és a folyamatos tanulás kérdéséöen azonDan Hiányosságok n dahcoznaiu A politikai-gazdaságtan oktatói az elmúlt két évDen igyekeztek az egyes témákkal kapcsolatoan optimálisan minimális kötelező irodalmat megjelölni ás kiadni, sajnálatos azonoan, hogy hallgatóink egyrésze ezt a kötelező irodalmat sem minden esetien olvassa el és dolgozza fel* Az aktuális kérdések tárgyalásánál megfelelő aktivitást tapasztalhatunk s így megfelelő módszerek alkalmazása esetén megvan annak is a lehetősége, nogy a kötelező irodalom tanulmányozásában és az anyagkovető gyakorlati foglalkozásokon keltő aktivitást érnessünk el. A Statisztikai gyakorlatok igen színesek és érdekesek, sajnálatos azon Dán, nogy a matematikában nem kellően jártas nallgatók még akkor is bizonyos passzivitást tanúsítanak, ha a gyakorlatvezető a matematikai jellegű műveleteket és levezetéseket igyekszik minél kiseno területre süritenu A nallgatók aktivizálása ennél a tárgynál a szemléletmód megváltoztatása áltat lenne elérnem, amely kellő nevelő tevékenységgel meg is valósítható, Az Államjog szemináriumain a tárgy elméleti jellegénél fogva a referátum rendszer vá!t leginkáDD De. Az államjogi tanszék igen Helyesen ezeken a gyakorlatokon végez közvéleménykritató-és szociológiai felméréseket ás értékeléseket is, A naiigatók aktivitása ezeken a szemináriumi foglalkozásokon kielégítő. Az I. éves hallgatók gyakoriVí ja’ igű képzésé1 szolgálják azok a speciálkollégiumok 's. amelyek már L éven is aktuálisak lenetnek. A Karon meghirdetendő speciálkollégiumok tervszerüboé tételével kari tanácsülés foglalkozott s az ott elfogadott szempontok alapján kerül sor a spemáikollégumók megszervezésére. Különös gyeimet szentelünk arra - a Művelődési sztérium leiratának megfelelően - nogy megfelelő számban kerüljenek meghirdetésre ;?. a' ti profilú speciálkollégiumok, amelyeknek meghatározott óraszámban történő felvétele kötelező. A II» Évfolyamon a filozófiai szemináriumokon a hallgatók megnyilvánulása két formában jelentkezik. 1./ A tananyag töhbé-kevésDé neható ismeretén alapuló érdeklődés, 2./ a «készületlen» érdeklődés. Természetes, hogy a szaaiinánu nbozotők igyekeznek az aktivitás első tormáját szorgalmazni, A filozófiai szemináriumokon is felmerült az a kérdés, hogy' mi legyen a passzív hallgatókkal. A passzív hallgatók ugyanis általában két csoportra oszthatók I 1/ felkészült és be-I számolni nem szerető, 2./ felkészületlen, érdektelen hallgatókra. Oktatóinknak egyik fajta passzivitásba som szabad belenyugodniuk. Törekednünk kell arra, hogy a szemináriumokon minden hallgató szóhoz jusson, a passzív hallgatókat a fenti csoportoknak megfelelően más-inás jellegű kérdésekkel lehet aktivizálni. Az Államigazgatási jog gyakorlatain két fő célkitűzést tűzött a tanszék maga elé : L/ az államigazgatási jog alkalmazásának elsajátítása, 2./ a szervez.ő munka bizonyos mértékű begyakoroltatása. A gyakorlati foglalkozások módszerei a következőkben állanak i 1./ jogesetmegoldás, 2./ határozatszerkesztés, 3./ gyilco.’ati feladatok megrendezése, 4»/ demonstrálás /bemutatás/, 5./ jogszabály keresés technikájának elsajátíttatása.
