József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1964-1966, Szeged

- 5 -L/ Lehetőség szériái összes előadótermünknek elsötétítő redőnyökkel« a táblák előtt lehozható vetítővászonnal és vetitőállványokkal való felszerelése*

2./ 1 lö mmo-es keskenyfUm vetítő

X/ 1 teremnek olyan technikai felszerelése, hogy akusztikailag teljesen alkalmas legyen magnetofon felvétel eiere.

4./ 1-2 előadóterem : sehroikpielektorral yaló felszerelése.

§>/ Központi filmstúdió létesítése.

Ezt természetesen nem Kean keretek közt. hanem Központi vonatkozásom javasoljuk,, A filmstúdió nemcsak egyetemünk fontosabb eseményeit örökítené meg* hanem filmek készítésével sok tanszék munkáját is segíteni tudná.

Speciális tanszéL technikai segédeszköz-igények ■

ókortörténeti és Régészeti tanszék t 1 elektromágneses letapogató

1 talajé llen állásmérő

/mindkettő a régészeti gyakorlatokhoz/

Neveléstudományi és Lélektani Tanszékek 1 1 bőrreflexmórő műszer és hozzá regisztrálógép

2« korsMíni pedagógiai-pszichológiai előadóterem [elszerelése, amely a pszichológiai kísérletek helyszíni Dem utalását biztosítaná.

/Megjegyzés a jelenlegi helyzet szerint ha a haliga tók pl* a rellexműködést tanulják, csak 2-3 nőnap múlva karülhet sor a kísérlet bemutatására* ami természetesen csökkenti a kísérlet hatásfokát és szemléletességét/

á,/ iskolai pszichológiai megfigyelőterem létrehozá>a és gépi felszerelése elsősorban a nevelés- é tá síé lek tani kísérletek végzéséhez.

4/ vezetékes ískolatelevízió teljes kiépítése/ A didaktikai és pszicnológia oktatása mellett, ez a szakmódszertanok gyakorlatiDD jellegű oktatását is nagyban elősegítené.

5/ 1970-ig eg_v komplex oktatógép rendszer megépi • Ezt a Neveléstudományi és Lélektani Tanszék szerint a gyakorló áh. iskolában kellene felszerelni,

V A meglevő oktatási segédeszközök gazdaságosabb felhasználása és az oktatásj segédeszköz . . használatával kapcsolatos szervezeti far mák kialakítása

A Kqr audié-vizuális téetúnkai segédeszközeinek gazdaságosano telhasználásával kapcsolaté- . szükségszerűen vétóik fel néhány kérdés, amely az eszközök használatával összefüggő szervezeti tormát is érinti.

Legnyívánvat^bb ez az összefüggés a teiszerelés előtt álló nyelvi stúdió esetében. A/ oktatási és a kifejezetten technikai és szervezeti kérdését már a stúdióval kapcsolatban is együttesen jelentkeznek.

Az oktatási kérdéseket illetően az egyes tanszékiek már kijelölték a stúdióval vdó összekötőiket. A folyó tanév második félévében ezek az összekötők megtervezik a jövő évi programon A jövő évi program sikere érdekében a jelenlegi félév folyamán néhány kísérleti órát is tartanak.