József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1980-1981
1981. április 23., IV. rendes ülés
1, napirendi pont Az idegen nyelvi reform kérdései I, Az Országos Oktatási Tanács 1977. április 23-i ülésén tárgyalta meg az élő idegen nyelvi szakképzés helyzetét. Az OOT megállapította, hogy az oktatás különböző szintjein a nyelvi képzés hatásfoka alacsony, pedig egyre nagyobb társadalmi szükséglet mutatkozik idegen nyelveket jól tudó szakemberekre. Az egyetemre bekerülő hallgatóknak sok nehézséget okoz előképzettségük nem megfelelő volta. Az egyetemeken az első évtől kezdve irodalmi és nyelvészeti előadásokat hallgatnak idegen nyelven. Kellő nyelvtudás hiányában ezeket az anyagokat a hallgatók egy jelentős hányada nehezen tudja követni. II, A föheríilt nehézségek leküzdése érdekében az OOT több változtatásról döntött. Az 1979-ben bevezetendő reform főbb elveit a következőkben határozta meg: Az idegen nyelvi szakokon az első évben az élő nyelv elsajátítása, a gyakorlati nyelvi képzés a legfontosabb feladat. Ez lehetővé teszi, hogy a felsőbb évfolyamokon a nyelvészeti és irodalmi stúdiumok megfelelő alapokra épüljenek, hatékonyabbak legyenek, A külföldi részképzést a gyakorlati nyelvi képzés szerves részévé kell tenni. Ezért kívánatos, hogy a hallgatók korábbi időpontban vegyenek részt külföldi részképzésen. A 2. és évfolyamon a hallgatók részesüljenek szakmai alapképzésben és módszertani képzésben. Hl, Az OOT határozata alapján a reformtanterveket a Művelődési Minisztérium Modern Filológiai Szakbizottságáhak felügyelete alatt dolgozták kii A munkák jelenleg is folynak, Az egyes nyelvi tanterveket az érintett tanszékek képviselőiből álló SÉSérkesztő bizottságok készítik. A Reformtanterv Szerkesztő Bizottság összehangolja az egyes nyelvi szerkesztő bizottságok munkáját. Eddig az első három évfolyam tanterve készült el. Az oktatás menetének lényegesebb szakaszai a következők: Az I. évfolyam anyagába tartozik a heti 4 órás /2+2/ "Országlsmeret" cimü tárgy. A 2. félév végén a hallgatók irás- és szóbeli nyelviországismereti alapvizsgát tesznek. Az egységes szaktárgyi oktatás a nyelvi alapozást követően a 2. és a 3. évfolyamon valósul meg.
