József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1978-1979

1979. április 19., IV. rendes ülés

arról,hogy a tanitás gyakorlatában képesek az egyetemi tanulmányaik során elsajátított szakmai,ideológiai és pedagógiai ismereteik integrált alkalmazására.Az államvizsgára a hallgatóknak önállóan kell felkészülniük.A felkészüléshez a tanszékek annyiban nyújtanak segítséget, hogy a második félévben összeállítják és a hallgatóknak kiadják az államvizsga tételeit.Az önállóság megkivánása helyes követelmény - egyik legjobb eszköze a hivatástudat kialakításának,de -véleményünk szerint - bizonyos tájékoztatásra szükség volna,mert a szakmai,ideológiai és pedagógiai képzés tantervileg úgyanxfaxxknxxkHii különkülön biztosított,de integrálásukra,úgy ahogy azt a komplex államvizsga megkövetelné,nem készítjük fel hallgatóinkat.

Kitekintés,javaslatok

Az ötödév jobb kihasználása,a hivatástudat magasabb fokú kialakítása érdekében javasoljuk:

1. A hatásosabb közéleti tevékenységre való nevelés érdekében a gyakorló iskolák vonják be jobban a tanárjelölteket a tanórán kivüli

f * , >

munkábat cu •ÍC'-to'i ♦»»-^vcí60v.Ckxj ,

2. A gyakorló iskolai munka differenciáltabb osztályozása érdekében pontosan ki kellene dolgozni az értékelés szempontjait: szakmai felkészültség »melynek elbírálásában lényeges szerepet kaphatnának a hospitáló tanszéki oktatók; módszertani felkészültség;a lelkiismeretes tanári munka az előkészületben,a tanórán és a tanórán kivül; a pedagógiai rátermettség meghatározott kritériumok alapján stb.

J. Véleményünk szerint a nyelvszakos hallgatóknál az ötödéves nyelv és stilus gyakorlatok akkor volnának igazán hasznosak a tanárjelöltek szakmai és módszertani felkészítése szempontjából,ha azok anyaga szakmódszertani témájú nyelv és beszédgyakorlatok lennének:/témakörök: az idegen nyelvű óravezetés szakkifejezései;óraelemzés az illető id. nyelven; a közhasználatú ped. és pszich.szakkifejezések stb/.

4.A szaktanszékek,a gyakorló iskolák és az ötödéves tanárjelöltek kapcsolatát erősítené,ha az év végi tanszéki értekezletek egyik tárgy- 7 -