József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1974-1975

1975. július 5., VI. rendes ülés

világon megfigyelhető. A modern takáiképzési törekvések a hallgatókat már képzésük legelejétől kai?«adatba kívánják hozni az iskolákkal-» jövendő élethivatásuk gyakorlatával oly módon természetesen, hogy ez ne menjen tudományos kiképzésük rovására, sőt egy magasabb színvonalú tudományos képzés ösztönzőjévé váljék. Karunkon is ennek érdekében folynak kísérletek. A tanszékek többségének is az a véleménye, hogy az iskolai gyakorlatok a jelenleginél már korábban kezdődjenek, pl.? hogy ”a hallgatók már másodéves koruktól látogathassák már az iskolákban szakóráikat1’.

Több tanszék foglalkozik a szakdidaktikai oktatás hatékonyabbá tételének feltételeivel, javasoljál?: korszerű szakdidaktikai jegyzetek írását, kiváló középiskolai tanárok bevonását a szakdidaktikai képzésbe.

A Történelmi Szakcsoport az V. évfolyamon fontosnak tartana egy ’’Tanári teorétikum és praktikum” c. féléves szemináriumot.

Ugyancsak a Történelmi Szakcsoport foglalkozott a tanári továbbképzés jelenlegi egyetemi rendszerével. A jelenlegi formát tarthatatlannak ítéli, ás annak adott kifejezést, hogy a tanári továbbképzés fontossága miatt ezt a problémát országos szinten, alapjaiban rendezzék.

Megállapítható tehát, hogy tanszékeink komolyan megvizsgálták és hasznosították a hallgatói beválás vizsgálatának tapasztalatait,

Minthogy a javaslatokat a fenti anyagban felsoroltul?:, befejezésül csak azt az összefoglaló javaslatot tesszük, hogy az Oktatási és Nevelési Bizottság a következő tanév elején részletesen foglalkozzék a javaslatokkal, mind azokkal, amelyek megvalósítása felsőbb szervek illetékességébe tartozik, mind azokkal, amelyek helyi intézkedéssel megoldhatók.

Dr. Ágoston György egyetemi tanár az Oktatási és Nevelési Bizottság elnöke

Si ä§Ü£t So pld, Sokaz. eng. Dr. Béla Dénes hivatalvezető