József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1974-1975
1975. március 26., IV. rendes ülés
\IyAI mint a Pedagógiai és a Lélektani tanszékeken. A nyelvészeti tanszékeknek pedig lehetőségük van a különböző divatos nyugati irányzatok antimarxista tendenciáinak leleplezésére. -— Az eszmei-világnézeti nevelés hatékony eszköze a patronáló tanári hálózat, a hallgatókkal kialakuló személyi kapcsolat, konzultációk is. ih Több oktató vállalt előadásokat a kollégiumokban, diákotthonokban, vitaesteken vett részt stb. 4. A permanens önművelésre ill. az intézményen kivüli közművelődési tevékenységre való előkészítés több formájával találkoztunk, így pl. a Pedagógiai Tanszék külön anyagot állitott össze a permanens művelődés fogalmának tisztázása, a tanárképzés és az iskolai gyakrolat számára levonható következtetések megállapitására; egyúttal igyekszik gyakorlatilag is felkészíteni a hallgatókat az öntevékenységre. A Lélektani Tanszék a fejlődéslélektan keretében előtérbe áll itja a felnőttekkel való foglalkozás sajátosságainak tárgyalását a közművelődési tevékenységre való elméleti felkészítés érdekében; e mellett kapcsolatot teremtettek különböző klubokkal, hogy a TIT-tel karöltve hallgatók számára előadások tartását biztosítsák. Az Általános és Alkalmazott Nyelvtudományi Tanszék több hallgatót bevont helyi üzemekben lefolytatott szociolingvisztikai adatfelvételi munkába. Az Orosz Tanszék több speciálkollégiumot állit be a hallgatók permanens művelődésére való előkészítés érdekében. A Kiasz' szika-filológiai Tanszék jelentése joggal hivatkozik arra, hogy az európai kultúra antik gyökereinek megismertetése önként kinálja a művelődési igény elmélyítését. Sajnálatos ellentmondásban van ezzel a megállapítással az a tény, hogy a Tanszék speciális kollégiuma^ között csak elvétve fordulnak elő klasszikus antik témák. — 5. A pedagógus hivatástudat elmélyítésével, az V. évesek felkészítésével kapcsolatos feladatok, ill. a gyakorló tanítás tapasztalatainak felmérése számos kérdést vet fel, ennek megfelelően ezek sokoldalú megtárgyalást igényelnek. A teendők megalapozása, előkészítése céljából Lélektani Tanszék tájékozódó felmérést végzett az I. évesek körében pályaválasztási \
