József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1974-1975

1975. február 13., III. rendes ülés

AK>- 3 -III.

A szakmódszertani előadók feladatai:

1/ Szakmódszertani szemináriumok és gyakorlatok vezetése a IV. é/es hallgatók számára 10-15 fős csoportokban, egyik félévben heti C, a másikban heti 1 órában. Törekedni kell arra, hogy mindkét félévben heti két óra álljon majd rendelkezésre.

2/ Az ötödévesek gyakorló munkájának segítése, gyakorlati szakmódszertani képzésének irányítása, ellenőrzése óralátogatás és az ezt követő vitán való aktiv részvétel formájában is. Egy látogatás 2 óra terhelést jelent. Hallgatónként átlagosan 2 látogatás szükséges. A tényleges terhelést tehát ugv kapjuk meg, ha a hallgatók számát megszorozzuk néggyel és elosztjuk huszonnyolccal /egy tanév szokásos oktatási heteinek számával/.

5/ A szakvezető tanárok oktató munkájának ellenőrzése, segítése óralátogatás formájában is, amikor jelöltek nélkül tanítanak; évente minimálisan egy alkalommal. Ez a megbeszéléssel együtt 2 óra a szakvezető tanárok számával szorozva.

4/ A nem szakvezető tanárok szakfelügyelete, szakvezetőkké fejlődésük irányítása. E munka óralátogatási terhelése évenként minimálisén 4, megbeszéléssel együtt 8 óra.

Az összes óraterhelést a túloldali táblázat foglalja össze.

A táblázat ez adott szaktárgy módszertanának tanórákban kifejezhető szükségletét tükrözi. Az előadók óraterhelése ettől eltér. Három súlyos problémát kell megoldani. Az angol szakos hallgatók egyetlen csoportot képeznek. Ilyen körülmények között gyakorlatokat végezni, a csoportot tanórára elvinni lehetetlen. Meg kell találni a módját, hogy a többi módszertanban folyó oktatáshoz hasonlóan a csoportokra bontás itt is megvalósítható legyen.

A magyar nyelv és irodalom szokmódszertana 16,5 óra ellátását igényli. Ez egy előadó számára túlterhelő.

A német és az orosz módszertani képzést egy előadó látja el. Összes óraterhelése heti 22,5« Ez tarthatatlan állapot.

Készült dr. Béla Dénes hivatalvezető engedélyével 100 példányban