József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1972-1973

1972. október 13., I. rendes ülés

tosabb tényét ismerjék. Ma már ez lehetetlen, érj még kevésbé lesz lehetséges a jövőben. Ha az egyetemi oktatás a ténybeli ismeretek növekedésével kelne versenyre és mind több ismeretet akarna a hallgatósággal elsajátíthatni, akkrr előbb-utóbb csődbe jutna, A ténybeli ismeretanyag szelektálás nélküli befogadása egyébként is feleslegesen terhelné vagy éppen lehetetlen feladat elé állitaná az emlékezetet. De korunk szakmai műveltség-eszmény© ezt nem is követeli meg. A kox'szerü szakműveltségnek inkább az az ideális formája, amelyik a fejlődni képes tudást vallja, elérendő célnak, azaz az ismeretek aktiv hasznosítására, a dinamikus cselekvési készségnek és a® önálló Ítélő képességnek a harmonikus fejlesztésére törekedik.

Természetes azonban, hogy a tudás alapja továbbra is a tényekro venatkozó tapasztalat marad, hiszen ezek ismerete nélkül az elméleti általánosítás is lehetetlen volna. Az információk, tények rohamos és föltartóztathatatlan halmozódása miatt tehát halaszthatatlan feladat kiválasztani azt az alapvető - optimálisan minimális - ismerethalmazt, amely múlhatatlanul szükséges és elegendő is az önállóan, célratörően fejleszthető szakmai műveltség megszerzéséhez. Azt a többletet pedig, amire növendékeinknek mint leendő tanároknak a mindennapi élptben lesz szülés égük, már nem okvetlenül az egyetemen kell.elsajátítaniuk, hanem szakismereteik állandó újraszerzése révén. Az információk megszerzésének, befogadásának, értékelésének, feldolgozásának készségét kell tehát előtérbe helyeznünk taaárjelöltjeink képzésében.

Első lépésként - mint a KB határozata is utal reá - a jelenlegi {szervezeti keretek között kell korszerűbbé tenni az oktatást, arra törekedve, hogy az egyetem széles alapismereteket nyújtson. Második feladatként pedig na most meginduló korszerűsítéssel összekapcsolva haladéktalanul el kell kezdeni és néhány év alatt ki kell.dolgozni az iskolarendszer távlati fejlesztésének koncepcióját".

E kettős feladat nem igér látványos és gyors eredményt. Nyugodt légkörben, kapkodás nélkül, higgadt fővel kell kimunkálnunk a korszerűsítés útjait, A kari vezetésnek ezért a jelen tanévben legelső dolga, hogy a jól átgondolt munkához szükséges körülménye-ICészülfc: 50 pld-ban. Eng.: dr.Béla Dénes karititkár.