József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1972-1973

1973. február 1., II. rendes ülés

- 9 -5. / Az iskolai gyakorlat egyik részterülete a tanitási órán kivüli nevelőmunka. A gimnáziumi igazgatóhelyettes megállapitása szerint 16 BTK-s tanárjelölt megfeledkezett ilyen munkák tervezéséről és a szakvezető tanárok ennek ellenére elfogadták e hiányos munkaterveket. Ez pedig nyilván azt §§lenti, hogy ezek a tanárjelöltek nem is folytattak ilyen jellegű pedagógiai gyakorlatot. Többségük inkább csak szemlélője, mint aktiv részese az ilyen munkáknak. Az e térén tapasztalható hiányosságoknak ás okjektiv és szubjektiv okai vannak: nem mindegyik szakvezető tanár osztályfőnök is, nincs annyi osztályfőnöki

óra, hogy valamennyi tanárjelölt tarthasson, ífincs annyi szakköri foglalkozás, mint ahány tanárjelölt. A szakvezető tanárok sem mindig szivesen adják át ezeket az órákat és^szakköri foglalkozasokat jelölteknek. Egyedüli részterület, ahol vapmennyi tanárjelölt munkába álihat, a szertárfejlesztés. Néhány esetben ezt ki is használják a szakvezetők, a többséggel azonban ilyen munkát nem végeztetnek. Pontosabban kellene körvonalazni e téren a teendőket, hogy az ilyen munka ne csupán szemlélődés, hanem valódi gyakorlat legyen a tanárjelöltek számára /Ágoston György és Szabó István megállapitása/.

6. / A szakvezetők és tanárjelöltek kapcsolata általánosságban jónak mondható. Ez abból ered, hogy a szakvezetők lelkiismeretesen, pedagógiai felelősségtudattal, készséggel irányitják a tanárjelöltek gyakorlati munkáját, azok többsége pedig szorgalmasan végzi feladatát. Aránylag kevés azoknak a jelölteknek a száma, akik lebecsülik vagy felületesen végzik a gyakorló iskolai munkát. Ezek főként azok közül kerülnek ki, akik nem a pedagógiai pályán kivánnak elhelyezkedni.

III.

Az iskolavezetés és a szaktanárok kapcsolata a karral,

illetve a szaktanszékké!.

Mindkét gyakorlóiskola igazgatósága a karral kapcsolatos hivatali viszonyt pontosan megtartja: a rendelkezéseket végrehajtja, az előirt jelentéseket, jellemzéseket elkésziti és határidőre megküldi. A szaktanárok kapcsolata a tanszékekkel személyenként és tanszékenként változó. Rendszeres és állandó kapcsolatuk csak a szakdidaktikusokkal van. Más vonatkozásban csak esetleges, alkalmi jellegű és nem tervszerű együttműködést