József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1971-1972
1971. október 14., I. rendes ülés
léma valamennyi tanszéket érinti. Fokozottabban érinti ugyan a nyelvszakokat. Módosítást javasol. Velcsov Mártonná? A muakaterv 4.oldalán lévő c. ponthoz szól hozzá, szerinte a félév elején meghatározott Írásbeli dolgozatok számát és idejének koordinálását a tanszékvezetők helyett a KISZ ellenőrzése alá kell vonni. űikola Tibor: Az MM-tői átvett szempont* a szakcsoportok és az elnökség tevékenységének vizsgálata, mellette a kari tanács is szerepeljen, ez összefüggene az egyetemi demokrácia fejlesztésével. Hogy mennyiben segítettek elő ezek a formák a demokratizmus kiszélesítését, erről az MSzMP bizottságának jó anyag áll rendelkezésére. A Nevelési Bizottságnak túl sok feladat jutott. A Nevelési Bizottság és a pártszervek feladatai eddig sokrétűen összefonódtak, ebben az évben próbálják meg jobban szétválasztani. Kéri a Nevelési Bizottságot, hogy nagyobb feladataikhoz kérjék a pártvezetés segítségét. Egyetért a letisztázott munkatorv kiadásával. Szőke elvtárs lemondásával nem ért egyet, a feladatokat nem megoldani, nem megoldás• Nyíri Antal: Egyetért,hogy a zsúfolt anyagban probléma volt a hibátlan megoldás. At I. évfolyam hallgatói ismerjék meg a szabályzatot, egy összejövetelt kellene szervezni és itt ismertetni azt. Farkas Rózsa: Az elmúlt években a hallgatók 5.- Ft térítés ellenében megkapták a tanulmányi és vizsgaszabályzatot. Javasolja^ az idén is ezt a formát. Szerinte a KISZ az 5.oldal 2.pont a/ es b/ pontjaiban foglalt feladatok végrehajtásában tudna hathatós segítséget nyújtani. Krajkó András: Elnézést kér,ho^y viszonylag rendezetlen munkaterv íceruíi; vitára. A megjegyzések értékesek voltak, alkalmasak a munkaterv átgondoltabbá es használhatóbbá'tételére. Meggondolandó? hogy szükséges-e a fő feladatok kiemelése. Ismétlések lesznek belőle, de a fő feladatok kiemelése és újbóli végig gondolása mindenképpen hasznos és javasolja, hogy ez maradion. Egyetért Szántó elvtárssal, hogy valóban sok a Nevelési Bizottság feladata és ehhez segítséget kell kapniuk, esen mindenkópen rajta leszünk. 3. oldal 5*»6. pont: konkrétabbá tétele* itt határozott elképzelések vannak, munkacsoportot hoznánk lótre, mely kiindulna az MSfcMF VB anyagából ós e bizottság részlotsen foglalkozna a kari helyzettel. A szakcsoport, elnökség mellett a kari tanácsot is vizsgáljuk meg, nem tartja jónak a két pont összevonását. Az egyetemi demokrácia helyzetet ne kapcsoljuk ide, szélesebben más aspektusból kell vizsgálni. Hatékonyabb, ha külön vizsgáljuk. A 7* ponthoz* a szakcsoportvezetők a felelősek - azért szerepel igy, mert a KISZ alapszervek szakonként ide kapcsolódnak. Az elsős KISZ szervezetek pár tcsop or tokhoz tartoznak. A szakcsoportoknak is kell foglalkozniuk velük ez egyben alkalom is a KISZ alapszervezeteknek a szakcsoportodhoz való szorosabb hozzákapcsolásához, á. oldal c/ ponthoz: maradjanak felelősök a tanszékvezetők, a KISz-szel együtt, d/ ponthoz* természetes, hogy ez a kérdés csak'anyagi segítséggel oldható megj ennek feltételeit biztosítani kell. e/ ponthoz* nem uj programokról van szó, de a programokat egymás mellé illesztve kiderül, hogy a vizsgaelosztás nem egyenletes, mert időnként kulminálódik. Végezzük el a programok szakpáronként! egyeztetését úgy, hogy az egyenlőtlenségek bizonyos mértékig megs zünte the tők legyenek. Javasolja e pont meghagyását.
