József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1971-1972
1972. május 18., IV. rendes ülés
___sä szakisöA-idoológiai viláboss ilyenről uiaoo tudo«»**««• ebben ős óvbou ilyen uoia /olt* dgyoás segítése az oktatómunkában# mit ilyen* Karácsonyi olv ám folytttaatosaa eogiti a Oasosika—Pilisié iái Tauasók nucfcáját, soóo Katalin la mais sároson oogifc* Ab óralátogatással kapcsolatban# általában orról ősik sző, bogy a sói; a bollgabók, akik am járnak órára hogyan ^aosaooitjók időjüket. A ssa^-i^al ogiai vitákkal kapcsolatban s valóban szakouaport oz atua as történt, eaifc Székely olv tiro oloondott. A tanszékeken bőiül azonban van ilyen pl. a iiidoaányoo soeioiisaue i’onasüiüiol o yüttaiifcüdvo más roadöstek. ilyot* Szántó Ix ssaiiciiopo belő V cyo szólói./ balos: Ilyeneket as ó tanszéke is reaiosott* a* finn tolt kori -íonáca! a -boazüml&t tngfealmannai; Ítéli, tájékoztatja o kari fenóosot a Történés* szokcooíKirt járói* 6*oi iol 7*poutuozí a öcezáaaló jelzését laognrőaiUTO órai o Pályázati ÜMlteg sonkája alapján* özeket o probloaáküt a Történész JB&k uoport jól érzékeli és igyekszik a hallgatók orientációját e aegprelolo irányba to ólai* A történése hallgatók élboly sásé ben a tapasztalatok kedvezőek és oz úgy tűnik oz idén ilye alsóbb évesek ban/iulatát* ■H HM úgy is ilyen lesz. A kevésbé sikeres pályázati periódus rootja az A konkrét orientálás segítséget nyújt a Történőoz özakua port* tokiatokéban sok A korssoráűitóoi törekvések gondolatát v ti fel a iáims komoly probléoa a valutáris könyv ós folyóirat rendelés* tísáaot kell vetni a aövokodö irányokkal* öktaftási eszközeink elmaradottak állapítja uer; a jelenes és ezzel o* yotórt, Ero.ikó András: i laszóit a korsöv __ A íteronczi elvtárs áltól fölvetett kérdésekre v?>irozv rüoitéct és a velő járó adagiakkal kapcsolatban a jelűutössol őrt egyet* a* a reodclkeauuro álló anyagi korotok jobb iJLhosználáso etb. Figyelődbe kell boául a népgazdaság toborbiró képességét* Azzal ért egyet, bo aaa uédszortanúskodnak* Az oktató-novelő ounka korszerűsítőoót hasonlóan kall megoldani ahogy ö törtónúazol: tették* A Történész >sakcsopart jó légkört tudott toreatoni c taiioaokok és a bollgatuk között* «ló a KXSs aiapsz..r— vezetőkkel velő kapcsolatuk is* Kölcuönuoea okulnak, tanulnak io sfcól* A vizsgákkal kapcsolatban# a vizagaszabályzot lilzottit két esotban Ír aló. Az anya boa nóta szerepel, do a történést oktatók hallgatóikat sokfelé orientálják. i*l. a városban is foglalkoztatjűk őket és Így e azollőni kiau^árzáo io jónak nondbató* dgyotloa kritikai meg jegyzést tonne és oz a diákköri tanokéval kapcsolatos, ni az oka, fio- y az utóbbi évökben vissaaocoo toiXAsatolix»tóV /& bizonyos vonathozásban érthetetlen* Fclvotödik, hory bolyán lehetne oüoon a vonatkozásban is olure lépni* tban a kiegészítőit és a javaslatokat* uur törtunt intézkedés« is Minthogy »í rajkó olvtáro az éso zof oglalá st ae gtotüc, javasol ja,áo y a nari Tanács fogadja el a jelentést* Javasolja,hogy a szakcsoport tüsző napirendre uo beszóljuk acg a problémákat*
