József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1970-1971
1971. február 3., Elnökség I. ülése
Szántó Imrei A részképzésre kimenő hallgatók ott lényegében egyszakosodnak, hazatérve itthon újra kétszakosok lesznek, A társtanároknak feladatokat kellene adniok pl, történelmi szakdolgozathoz szovjet irodalom alapján olvasmányanyagot, stb. Kra.ikóAndrás: Nem válaszol minden felvetett kérdésre, csak ami reflektálásra vár, A részképzésben résztvevőknél intézkedés történt, hogy a másik szakból kiesett félévet itthon pótolják, A jelenlegi megoldás nem megnyugtató, az Oktatási Bizottság nezze meg ezt a kérdést, A fegyelmezetlenségekkel kapcsolatban igaz, hogy ezek az Idegennyelvi Szekcióban és két tanszéken élesedtek ki, de végső soron a tanulmányi fegyelemről elsősorban a tanszékvezető a felelős. Szükséges,hogy mind a 19 tanszéken törődjenek a fegyelem kérdésével. Farkas Rózsa nagyon aggasztó adalékokat mondott el. Itt feltétlenül megoldást kell keresni. Túl azon, hogy megvizsgáljuk az Idegennyelvi Szekciót, meg kell néznünk kik azok, akik megbuktak és meggondolandó, hogy esetleg rektori engedéllyel ismét vizsgát tehessenek, 3, napirendi pont Dékánt Felkéri Feronczi Imrét, a napirendi pont előadóját beszámolásra. Ferenczi Imre t A honvédelmi oktatást az 50-es évek elején katonai tanszék látta el, A HM és az II szükségesnek látta az oktatás újbóli bevezetését. Jelenleg a harmadik éve csináljuk. Mint tartalékos tiszt került erre a pozícióra. Az oktatás jelenlegi rendszere öszvér megoldás, a tematika is természettudományos ismereteken alapszik, ezt a Karra átalltetni nagyon nehéz. Az I. félévben 4-5 alkalommal elméleti és részben ideológiai jellegű tárgyak vannak* a TTK oktatói tartják 5 alkalommal 3-4 órában. A Il.fólévben gyakorlati képzéé folyik, ezt a honvédgóg biztosítja. A Jogi Karon és TTK-n mindez hasonló módon történik. Az oktatásnak az egyetemen Dobó István a főfelelőse, az egyes karokon is vannak felelősök. Nagyon sok baj van az oktatással, az oktatókat a Rektori Hivatal kéri fel, ennek ellenére rábeszélés is kell, hogy megtartsák az órákat. Mintegy 80 %-os hatékonysággal dolgozunk, kötelező aláírás van. Ha valaki kétszer hiányzik, már annál is meggondolandó az aláirás, pedig van aki nem is vesz részt. Az órák elhelyezése is igen nehéz, általában szombatokra terveztük, most a honvédség nem vállalja szombatra, csütörtökre is kellett órákat beállítani. Tisztázni kellene azt, hogy mikor vállalja és mikor nem az index aláírását. Reformra lenne szükség, hallgatók 90-^-a nő, nem biztos hogy helyes a tematika, érdemes lenne javaslatot tenni a tematika megváltoztatására, pl. egészségügyi képzést bevezetésére. IJjevelező hallgatóink is részt vesznek, az egyéni levelezők nem tudtak járni, illetve nem jártak, az aláírást előlegeztük, tavasszal össze fogják vonni részükre a foglalkozásokat, összegezve a következő problémákat veti fel* 1. helyes-e a jelenlegi tematika, 2, az aláirás megtagadásának szabályozása, 3. a levelezők bekapcsolása szükséges-e, 4, felmentését kéri. Nyiri Antalt Véleménye szerint a levelezőket nem kellene kötelezni a foglalkozásokra• Farkas Rózsa* A gyakorlati foglalkozásokon a honvédségnél "klub 'délután" volt az, hogy nem tudtunk bánni a fegyverekkel, A részvétel kötelező, de csak a formális részvétel biztosított, a hallgatók könyvvel, jegyzettel vonulnak az órakra, az előadó kiteheti a lelkét, alig figyel rá valaki. Az is előfordul, hogy az oktató teleirja a
