József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1970-1971

1970. december 16., II. rendes ülés

50- 4 -- Sok helyen az oktatók nem a vizsgaszabályzat által előirt időben, a félév elején ismertetik a számonkérés módját és követelményeit,- egyes oktatók nem tartják be a vizsganapok kijelölésénél a vizsgaszabályzat előírásait.- Vannak olyan tanszékek, ill. szakbizottságok, amelyek nem tesznek eleget a szervezeti és működési szabályzat azon rendelkezésének, amely szerint "a szakbizottság /tanszéki értekezlet/ ülésére meg kell hivni az illetékes

KlSZ-szervezetek képviselőjét, amennyiben a szakbizotöság a tanszéki értekezlet/ a hallgatókat közvetlenül érintő kérdéseket tárgyal."

2. / Az egyetemi nevelőmunka problematikája - főként a két orr szágos nevelési konferencia, valamint az egyetemi nevelési bizottság évenkénti beszámoltatása kapcsán - rendszeresen viszszatérő téma volt állami, párt és KISZ szerveink munkájában egyaránt. E konferenciák anyagának feldolgozása az oktatói és hallgatói körökben - váltakozó színvonalon ugyan - de lényegében megtörtént.

Az oktatáson kivüli nevelőmunka szervezeti formái egyetemünkön már több éve visszamenően, a fő kereteket tekintve; kialakultak. Tartalmasságukat tekintve is általában jól funkcionálnak, további szervezeti finomításokra /pl. a TTK uj KISZ struktúrája kapcsán bizonyos módosítások megtétele, felsőbb éves kollégiumi szobákban a patronáló szisztéma rugalmasabb alkalmazása stb. természetesen a továbbiakban is szükség lesz. Ezenkívül változatlanul követelmény az, hogy az oktatáson kivül szervezett nevelő munkában még mindig előforduló formalizmust tovább csökkentsük, s ennek egyik leghathatósabb raódj$ az erre a funkcióra legalkaihsesabb oktatók kiválasztása, ill. munkájuknak tanszéki értekezleteken, pártcsoport-gyüléseken történő ellenőrzése.

3. / Az egyetemi nevelőmunka igen fontos tényezője a hallgatók szabad ideje hasznos eltöltésének &ó megszervezése, ill. mindenekelőtt az ehhez szükséges feltételek biztosítása. A KB állásfoglalása is hangsúlyozza, hogy milyen fontos szerepet játszanak az igy kialakuló speciális kis közösségek, amelyek az azonos kulturális érdeklődés, kulturális és sporttevékenység alapján jönnek létre.