József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1969-1970, Szeged

- 4 -nSS Katona Péter< Szádoczky professzor ez eile ia tiltakozna, üzádcczky-Kardoss Gamut A jelenlegi státuszt tartaná fenn. 1956 előtt egy alapvetően elhibázott tudománypolitikai koncepció kö­vetkezménye volt, hogy akkor nem volt sem nyugati nyelv sem klat;:zika-filaló, lói tanszék, Időst is úgy érzi, hogy öncélú a nagy szakcsoportok létesítése. Nem olyan mérvűnek tartja a kapcsoló-* toliam, hogy bele lőhessen gyömöszölni a történeti szakcsoportba. A középkori történelem kutatása itt a 1ogu jabbkorra tolódik el* A korai középkor jwHIÉ<Ht is mi kutatjuk. A helyi viszonyok ismeretében nem tartaná Szerencs ősnek. Ágoston G.vör yíülyan tanszéki csoportokat, szervezeteket kell létrehozni, amelyek minden tekintetben hatékony, komoly oktatási óo tudományos tevékenységet takarnak. A részek szivesen dolgozzanak együtt, nera szabad olyan megoldásokat, amolyoket a felek nem szí­vesen vúlldnak. Maradjon a jelenlegi státusquo. ez is komoly eredmény az integrálódás terén. A kaloszika-filológia épiAUgy tör­téneti mint irodalmi vagy nyelvészeti tudomány. A tudomány jellege azt indokolja és oz a megnyugtató megoldás, hogy maradjunk a jelen­legi állapot melled. A neveléstudományi Szakcsoportot óasz erűnek tartja. Az Orosz Tanszék különállása mellett is vannak érvek, túl nagy lem» az Orosz Tanszék, a legtöbb hallgató^ legtöbb oktató oda tartozik, perspektívája van a szekcióvá fejlődéshez. A tervezet szeilős, jó, a realizálást bízzuk a szakcsoportokra. derfőzö balos nem Illanó, hogy alá kellene huzni, hogy a szakcso­portok id alakit ás ónak s züka égés só gót az elvont okoskodás hozta volna, van egy nagyon fontos órjtfv az összevonás mellett, diso helyen az oktatás—nevelés érdeke, az azonos szakon oktató raauzékek esetében, továbbá a gazdasági adminisztratív ügyintézés egyesze­­rüsitóse. Nem a tudományos oldalról koll ezt megközelíteni, az túlságosan emberekre szabott. Az ésszerűség mellett maradva keressük a szükségéé megoldásokat 6s ennek rendeljük alá a szervezést. Ami a tarvezetet illeti egyetért azok. al, akik jónak tartják* Dékán ismerteti a módos it ó javaslatokat. Három javaslat merült fel.---a javaslata 4- szakcsoport létesítése, dzáüoczky, Szőke, roston elvtársak a jelenlegi 6 szakcsoport mellett vannak* Krajkó Lv óra az első javra lat módosítása mellett van. 4 szekció maradjon, a öektorútua dékáni hatáskörben, az Ürojz Tanszék szekción kivül önálló tanszékként működjön* A Klacezilc^-Filológia külön szekció maradna. A javaoluüűovés idején a dó ián az objwkfciv kapcsolatokat vette figyelésbe* az oktató-nevelő, gazdasági és adminisztr ativ szeuponüOú. vozotJÓ.._* bö a szubjektív tényezőknek is fontos szerepe van* Ezt is feltétlenül figyelembo kell venni, ennek figyelmen 1 elvül hagyása vezetett az ioteni óles* de hasznos vitához* Az el— SSc^ció^ÓS lesZ# az ÜVOCZ Taaazék ner‘ lüSZ képviselve, biSSäi*3 ? javaslattal. Természetesen az í z AáS°ái°e oktatási óa tudományos kérdőéokben továbbra ^aiÄtrÄ6“eifU;an0y0lva tauczäkew-el « a leendő Altai**» Dókán a tervezettel kapcsolatban néhány javaslatot tesz. Megfontolás

Next

/
Thumbnails
Contents