József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1968-1969, Szeged

1968. október 24., I. rendes ülés

Mérői Gyulai Vegye le az állami vezetés a Kérdést a napirendről. Döntsük el, szükség van-e létszáma zaporitáora.

Puskás Ildikó személyét is figyelembe kell venni.

Duró ha.ios elvileg szól hozzá a kérdés hoz. Az igenlés mellett van, távlatban gondolkodik. Szerinte az oktatói létszám nem függvénye a hallgatói létszámnak, felteszi a kérdést, hogy a káderutánpótlás egyetlen formája-e, hogy oktatói minőségben dolgozzanak a tanszéken, vagy kutatói státuszon foglalkoztassunk-o embereket? Pl. a Finnugor Tanszéken a tudományos kutató 2 órát tart és tudományos munkát is végez. Ezt kellene megfontolni, nehogy kínos gondjaink legyenek távlatban.

DókánheűLvettest Megfontolandó a kérdés.

Csukás István» Nem világos előtte, miért tértünk el az általános gyakorlattól.

Eddig egy korábbi tanácsülés járult hozzá ahhoz, hogy az adott tanszéken hirdetünk-o állást. Ki döntötto el jelen esetben,hogy a Klasszika-Filológiai Tanszéken létszámfejlesztés legyen? Támogatja Móréi elvtárs javaslatát, hogy a kérdést ve rendről.

vegyük le napi-Hepyi András« Azokkal az elvi állásfo;jlalásokkai, amelyeket Móréi és Duró elvtárs említett, egyetért. Úgy érzi, hogy az utóbbi másfél évben tendenciává kozd válni, hogy a Karra bekerülő fiatal oktató mint oktatási és nem mint nevelési tényező von figyelembe véve. Úgy érzi, Tar Ibolya nem tud azzá a nevelési tényezővé válni Karunkon, ami a tanszék ilyen irányú összetételét javítaná, de kari Viszonylatban sem segítené ezt az összetételt.

»kánhelyei

is Tehát a Kiűz VB tulajéonlajé<

ippen nem ért egyet Tar Ibolya személyével.

gyula Hegyi elvtára utolsó monioz szól hozzá. Tar Ibolya személyét, világnézeti lehetőségeit illetően a tanszék vezetője és a tanszéken dolgozó Makk Ferenc részéről lökést, indítást kap, a akkor használhatóvá nevelhető. A KISz úgy gondolja, tovább kell nevelni, ő eddig is becsületesen és tisztességesen akarta és akarja végezni a rábízott feladatokat.