József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1965-1966, Szeged

1966. április 1., III. rendes ülés

c n

\Q- 13 -hogy az állami vezetés is csak Így kapta.

Amennyiben a minisztérium« a Kok tori Hivatalon keresztül« mint felsőbb szerv egy intézkedést folyamatba tesz» akkor azzal kapcsolatban lehet aggályokat kifejőzni, de mégsem az a föladatunk» hogy okoskodj uni-, hanem az, ho(;y a feladatot végrehajtsuk. Llisaori, hogy az egész intézkedés elsietettnek» illetve kellőképpen elő nem készítettnek minőd tbc tő. Iratért azzal» hogy a felmerült problémákat ki kell küszöbölni. Azt látná leghelyesebbnek» ha a Csoport központod to tton működne pl. a Neveléstudományi Tanszék kebelén belül. A hozzászólások alapján elhangzott javaslatokat magunkévá téve a szükséges lépésüket megtesszük. Végezetül megállapítja» hogy a hozzászólások , habár több oldalról világították meg a kérdést» mégis a kísérlet folytatását célozták.

ö sádoczIi:v-udrdwz>, .^u szerint a kétségeink fonnzu -’adtak a szervese ti kérdést illetően» de ki kell várnunk miro lesz képes a Csoport. Horn szeretné» ha felszólalása félreértésre adna okot» a szakdidaktika fontosságáról meg van győződve» ha rajta múlna» eléje helyezné az ált. didaktikának. Kéri ,

dékán elvtársat, hogy Duró eÍvtárc által felvetett médon dolgoztassa ki a szervezeti formákat és a javaslatot adja át a Reformbizottságnak hozzászólás céljából. Kéri, hogy a könyvátalány ♦ deviza vonatkozásában a Csoport dotációja no a tanszékek rovására történjék, hanem a jelenlegi kari kereten felül.

Lesd Viktor kijelenti, hogy a Csoport semmiképpen nőm akar elszakadni a szaktanszékektúl. Megemlíti» hogy az elmúlt 3 év alatt a Klazszika-Filolő-iai Tanszék vezetőjétől minden támogatás« ..jogkapott, még kritikai értékelést is. Feltétlenül azon az állásponton van, hogy a kísérletet folytatni kell,

Ígéri, hogy a maguk részéről mindent megtesznek annak érdekéién, hogy a tanárjelöltekből jó tanárok váljanak, előbbi felszólalásában az anyagi feltételek és szemléltető eszközök szükségét említette, természetesen ezt nem úgy értette, hogy ásol; nélkül nem tesznek meg mindont a szakmódszertani oktatás érdekében, do úgy véli, hogy minőségi változás akkor fog igazán megmutatkozni munkájukban, ha az anyagi foltétól is megteremtődik.

Durő Lajos a szóbonforgó kérdéshez aég ogy mogjegyzóct kíván tenni. A rendelet megszületése nyilván előzetes mogbeszélésekro alapult, amire Vlttman olvtárs hozzászólásában konkrétan utalt.

8a m innen ment a javaslat, amelyet a H.M. rendeletileg jóváhagyott még inkább indokolt lett volna a kísérlet lényegének ogy tervezőtoon való kidolgozása is. Ismételten csak azt tudja mondani, hogy a hiba megtörtónt o annhk kijavításén feltétlenül munkálkodni kell.