József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1964-1965, Szeged
1964. december 17., II. rendes ülés
I ., 8 ~ A felsorolt tárgyakat megadott tanul.lányokból, könyvektől ismerik meg a hallgatók. Ezek megszerzése a levelezők szóidra a le n; gyobb nehézségekbe ütközik. A többi tárgyból egyetemi jegyzet vagy tankönyv áll a hallgatóság rendelkezésére. Sajnos a iorgalomban leve egyetemi tankönyvek és jegyzetek túl részletezőek, nehezen áttekinthetőek, előadásmódjuk nehézkes, a fárasztó napi munka után nehezen megtanulhatók. Szükséges lenne tehát a meglevő tankönyvek egyssrrücitéce, átdolgozása és a hiányzó tankönyvek, jegyzetek mojáratása. A magyar irodalomtörténeti tankönyv-, je ;yset- és szöve?;ellátottság jónak mondható. Indokolt volna az irodalmi szöveggyűjtemény mellett litografált szakcikk-gyűjteményt adni a levele ,ő hallgatók kezébe. Nagyobbak a nehézségek a vilá irodalom oktatásánál. E téren a jegyzetellátás nem kielégítő. Legrosszabb a helyzet az irodalomelmélet és esztétika'oktatásában. Itt a jegyzethiányt nem p'tolhatja a nehéz, elvont kötelező szövegek elolvasása, A konferenciák rövid i-o fc ma pedig az összes kérdések tisztázásához kevés, még ha azt előadó jells e téren tehát megoldatlan. A nevez, légi jegyzete pedig nem megfelelő. .1 próbálják is megoldani, tés az irodalomtudományba c A jegyzetkérdés tárgyak jelen-A tanszék szükségesnek tartja egyrészt a kutatás legújabb eredményeit összegező szöveggyűjteményei: Íratását . A nappali kkal közösen használt jegyzetek, tankönyvek mellett kapjanak a levelezők ol. un szöveggyűjteményeket, amelyek végleg megszabadítják őket lakóhelyük folyóir, t- és könyvellátásának esetleges hiányaiból fakadó gondjaiktól. Véleményük sz rint külön jegyzet kell a levelezőknek a Elvezetés az irodalomtudományba c, tárgyból. Ennek az anyaga ugyanis a nappaliaknál szorosan összefonódik a szemináriumi fogl- lkoz ’sokkal,. Ezeket pótolhatná valamelyest a bőséges példaanyagot nyújtó levelező jegyzet. A magyar nyelvészet oktatása is rendkívül nehéz megfelelő jegyzetek, tankönyvek hiánya miatt. Dr. H.Tóth Imre javasolja, hogy az orosz nyelvi levelező oktatás színvonalának emelése érdekébon el kell látni a hallgatókat színvonalas, a levelező oktatás sajátosságait szem előtt tartó, számukra irt jegyzetekkel, tankönyvekkel. Megállapítja, hogy a levelező hallgatók tudása nem lehet kevesebb, mint a nappaliaké, A levelező hallgatók tankönyveit azonban úgy kell megszerkeszteni, hogy az elméleti anyag mellett spéci li... feladatokkal biztosítsák »zámukra az elsajátított anyag begyakorlását, Tapasztalatuk szerint a hónaponként egyrzerkétszer tartott konzultáció kevés ahhoz, hogy az elméletben elsajátított anyagot gyakorlatban is alkalmazni tudják. St.sz.: 13o7/1964. Készült: 5o pel*. ' ban. Eng.: kiró János kari titkár.
