József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1964-1965, Szeged
1964. december 17., II. rendes ülés
0>- 6 -javasolni» A felvételi bizottság munkájának alaposabbá tételét, a pillanatnyilag meg nem felelőknek önképzésre biztatását, néhány év múlva újra jelentkezésre ösztönzését is iáé értik. Rendkívül megszívlelendő a Román Nyelvok és Irodainak Intézetének javaslata a nyelvszakos hallgatók folvételéro nézve. Szerinte az idegen nyelvszakos tanárképzésben a levelező oktatásnak különleges, más szakokkal össze nem hasonlítható helyzete van, Levelező utón nyelvet megtanulni neu lehet. Ezért a nyelvszakos levelező oktatásra csak olv; n jelentkezőket lehet felvenni, akik a nyelvet már kellő fokon bírják szóban és írásban. Alapos és szigorú felvételi vizsgának kell a jelentkezőket alávetni és csak azokat szabad felvenni, akiknél nyelvtudásuk alapján megvan annak a biztositéka, hogy a kijelölt anyagot az' illető nyelven minden különösebb nehézség nélkül el fogják tudni sajátítani. Minthogy levelező oktatásnál a han súly a tanuló egyéni tanulására esik, az intézet más szakoknál is azt ajánlja, hogy alaposabb válogatással levelező oktatásra csak olyan jelentkezőket vagyonok fel, akik rendelkeznek azzal a képzettséggel, hogy a tananyagot egyéni t fiúlás után is el tudják sajátítani. Minthogy a nappali tagozatú hallgatókat né y éven át szakmailag rendszeresen oktatjuk, mig a levelező oktatók .t ?!i •, világosan következik, hogy levelező oktatásra való jelentkezés esetén g i'..-Ivó teli vizsg követelményeinek szigorúbbaknak kell lenni aint a napp íi t ..... ten. A fenti intézet véleménye szerint az egyet-síi oktatásnak nem volna szabad különböző előképzettségű hallgatókat fölvenni, hanem kizárólag csak olyanokat, akik a választott szaktárgyból már felsőfokú végzettséggel rendelkeznek. Ilymódon a magyar, történelem, pedagógia és az orosz szakon elég volna egyetlen fajta levelező képzési mód. Ilyen körülmények között az egyetemi levelező tanulmányi időt csökkenteni lehetne. A többi idegennyelvi szakon pedig leghelyesebb volna az intézményes levelező oktatást megszüntetni, legfeljebb kivételes nyelvtudás esetén adjon a Kar engedélyt a levelezőnek a tanári szigorlatok levelező utón való letételére. Ha a fenti javaslatok nem is fogadhatók el maradéktalanul, annyi mindenesetre közös kari eredményként leszögezhető, hogy a jelenlegi levelező felvételi rendszert komolyan szigorítani szükséges. A felvételi vizsgák színvonalasabb és igényesebb megtartása a levelező oktatás szilárd alapját hozza létre, és a nappali tagozato$ hallgatók szintjével merhető diploma megszerzésének egyik fontos tényezője, A felvételi vizsgák tanszókenkinti sajátos és igényes felvételi anyagának az összeállítása olyannyira sürgető munkálat, amelyet nem lehet tovább elhalasztani. ■' ,. ' . 11.. • ■' ■ ■ ' • •' ■ ' , :'V' \ ' ' .; A felveendők körét meg kell szűkít,.ni; csak azokat kell felvenni, akiknek munkája a bölcsészkari diplomát valói aa igényli. «. * ’< St.sz.: 13o5/1964-, Készült 5o pél láng’an, Eng.: Eire János kari titkár. V
