József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1964-1965, Szeged

1964. október 14., I. rendes ülés

ßson kiv 1 az egyetemi re fora föladatni is - a keretűk kialakítása - elvontak energiákat az ok 'i'-a , i .

£ még fel:1 áronon aa r 7,át ló ok is, r.; .i oki tóink k..ls' elf lalt eót aiból adódik.

Ez ein* okkal, vagy okok csoportjával szembenézve tehát az a no 1 ác kínálkozik, he . t .űct L’ .uh magunkban én munkatársainkban, ho y f'munkánk az e ...temen z yktntó-nevelo munka, a kommunista ezeke her, ill. tanárkép::'- , mint különben minden célkit z('a rkben szerepel, őu ne:.. ;..ác; ;é pontosabban* az egyetemi okt tóv' 1 szemben térni:.:;,ztott követelmények rendszerének e égét k >11 hangsúlyoznánk, amely bon az Oktató/nevelői tevőkongná)’ áll az ela* helyen,/no y ott SÍ a tudományos alkotómunka csak ró;?,legesen, vagy mád szer tani Íny válhat el, egészében 3 elvileg e y Italán nem, £ ennek értelmében kívánjuk a nevelőmunkát me -.becs Ini ic, Azokat a .zikL'eol ini vitákat, ...olyok a munka tervben szerepelnek, a nevel* munka c-Taitéeének szolgála tába kell állítanunk,

A második ok, mely gátolta a nevelődünk» kibontakozását, s magasabb szintre fejlesztését, a neveiéi ráhatások elszigetelődé« sóban, majdnem hogy azétforgácooltuágában ke esen . 1. Mondjam azt

hogy ha egy ombor egy nagy zenben csak látszólag hajtja vógro

1

föladatát, egész sor e. jernok a munkája /ész kárba, éa az anyagi károsodd nál még cré.iebb leaz az a pszichikai via izahatás, melynek lényeges hiába dolgoznak, nem énnek cl komoly eredményt?

Inkább Így mondom, a xai tor ülőt .nkre alkalmazva a púidét s mi>

vei megszűntek az egykori patriarchális viszonyok, mivel sokféle és komplex feladatunkat non oldhatjuk meg o. v olyan vágykép

realizálásával, melynek középpontjában valami rendkívüli peda/

gőgiai energumonoezt, valami un, nevolót látnánk, akinek abszo\