József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1964-1965, Szeged

1964. október 14., I. rendes ülés

éu gyaxoroX&un* miaék^nk c. mi győzelmünkhöz vezető utakat és módok it, egyetemünkön és egyéb isColáinkban«

Bőven elég, talán ,sok is, volt es a hoz, ho ;y határozottan kimondhatjuk« föladataink közép, ntjóba a nevelőmunka meg-» javításának követelménye koivlt, omit' röviden igy is mondhat» nék* a do.u..ü.;ista ^sao...I)Oi képzés. #•;T if io z folyt, igaz* de láttuk ..ár* hogy mind bele" fejlő 'a nk, mind nemzetközi helyzetek mi tt erősen mo növekedett a t. tan umi igény szakképzősünk minőségének* világnézeti szilárdsógúnak novelőétőszónak teljessé tételére* az uj* hazai é nemzetkön! helyzetben ideológiailag kazdőképessé* eszmeileg tárnadóvá fojlöszt ősére*

lie. szembenézünk az okokkal, melyek az utóbbi években némileg ellankauztutták e nevolő munka lend 1 tét, t Ián könnyebben találunk rá azokra a megöl-'.duókra, melyek rév m h tározói/tab sün juthatunk előre. Az gyók ok .. igir nem a n ; velőmunka c '.■ltuv...<,o^sá.s ©lhomályoauláeában sőt a jó nevelői munka v miamiképp alábbuzállc bocs óla tó ben keresendő. Ne értsenek

félre

űzőn a Karon nem b _esdi tők lo, nem

vették mellékesen

, a kommunista. nevelőmunkát, s erre a Ka ra azt se merném elmondani amit más Karokra sokkal inkább lőhetne« hogy a tudományos munkát különválasztották v Ina a nevelői tevékenyéé - tll. Sőt, éppen e íonkozőle.', azért k zdáttönk éspedig eredményesen, hogy teljesen eltolják az a múltban még kisértő hamis folfo ás, mely szerint a tanárképzés inkább az ált lános tárgyak, a pedagógiai okt tás és gyakorlat stb. dolga, mi a szakképzés a szaktanszékekre t irtózik« Ilyenféle kettássztáot e Kar vez tői ás hangadó 3zo;;;olyei ftlvileg sohasem fo adtak el s gyakorlatát sem támogatták« Annyi bizonyos azonban.