József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1964-1965, Szeged
1964. december 17., II. rendes ülés
A levelez*» oktatás helyzete szegedi József Attila i udoraányegyetem Bölcsészettudományi Karán, A szervezett levelező oktatás 19^1-ben indult meg a Bölcsészkaron és jelentősége a következő évbon előreláthatóan még növekedni fog. Ezért szükséges mélyrehatóan foglalkozni a levelező oktatás problémáival, a tapasztalatokat megbeszélni és a lehetséges következtetősokét levonni. A levelező képzésnek különösen nagy jelentősége van a tanárképző karokon. A pedagógus hi Ínyt a nappali tagozatos hallgatók erősen felemelt beiskolázási kecetoi som képesek megszüntetni. Kulturális tekintetben fontos az is, ho ,y a Pártban és a társadalmi élet különböző területein dolgozó funkcionáriusok munkakörük ellátásához nélkülözhetetlenül szükséges magasabb képesítéshez hozzájuss:mák. A fenti indokok, do a levelező hallgatók létszámának az utolsó években tapasztalt rohamos emelkedése követeli, h komolyan foglalkozzék a Kar a levelező oktatás problémáival. Ez annál inká' is szükséges, mert bebizonyosodott, hogy az egyetemi levelező oktatásban non v lami átmeneti, hanem állandósuló, tartós képzési forma. Jelenleg a levelező hallgatók száma Karunkon felülmúlja a nappali tagozatos hallgatók létszámát. Sürgeti e kérdéssel való foglalkozást a levelező tagozat tanulmányi színvonala . magasabb szintre emelésének igénye is. Ennek érdekében ki kell alakítani a levelező oktatás hatékonyabb formáit és módszereit, amelyek segítségével a legkisebb időbefektetéssel és oktatói terheléssel a lehetséges legnagyobb eredményeket érjük el. Biztosítani kell, hogy minőség tekintetében a levelező hallgatók képzettsége egyre jobban elérhesse a nappali tagozatos hallgatók szintjét. Biztosítanunk kell, hogy a levelező oktatásban szerzett diploma ugyanolyan értékű legyen, mint a nappali tagozatos oktatásban sz.rzctt diploma. A helyzet feltárásában jelentős támogatást nyújtottak az egyes tanszékek vezetői és levelező felelősei. Az e kérdéssel foglalkozó tanszéki értekezletek és a beküldött elemző beszámolók lehetővé tették, hogy a Kár levelező képzésének bonyolult problémáit át tudja tekinteni. Szervezet A Karon egyéni, kiegészítő, szervezett levelező és esti oktatás, továbbá a 127/1964. MM. sz. utasítás alapján pedagógia, magyar, történelem és orosz oktatás folyik /a tanrendben szereplő megjelölések/. Egyéni levelező oktatás folyik: magyar, történelem, orosz, német, francia, angtíl szakon 4 éves időtartammal. fgervezett levelező oktatás folyik: v yar-tÖrtónelen, magyar-pedagógia* őrt éne lom-pedagogia.’ szakcsopprtosit n 5-6 eves képzéssel, esti oktatás folyik orosz szakon 4 éves képzéssel. St.sz.: 1357/1964. Készült: 5o példánkban. Eng.: kiró János kari titkár.
