József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1964-1965, Szeged

1964. december 17., II. rendes ülés

- 8 •

külön-külön csoportvezető irányításával* A kari állatai és KISZ-vezetés javasolja, hogy a jövő félévben kísérletképpen vonassák össze a két tevékenység. /A vizsgált előtt már nem volna vélszerü az eddigi keretek megbontása./ Az átszervezés oly módon történnék, hogy a KISZ-csoport átveszi az állami csoport feladatkörét is. Egy vezetője lesz, aki kettős /állami és KISZ-/ alárendeltségben delgozik. A KIS2-csoportnak mint az ifjúsági szervezőt alapegységének Karunkon eddig igen csekély jelentősége veit.

Az állami hatáskör raruházása hozzá fog járulni tekintélyének megnöveléséhez, de konkrét feladatkörét a KISZ-nek kell kidolgoznia, hiszen az állami vezetés igényei eddi j is csak némi szerény, adminisztrativ jellegű megbízatások lebonyolítására irányultak.

17*/ Oktatóink a rájuk háruló patronáló tevékenységet /vö. 4,sz. melléklet/ akkor végzik igazán helyesen, La segítségük nem csorbítja, hanem növeli az ifjúság önállóságát. Ne rágjuk folyton szájukba a konkrét "mi,,-t és ”hogyan"-t, hanem fejlesszük ki bennük inkáit a biztos éreéket a cél és eszköz, feladat és módszer dialektikájának megragadására; a tervezés és szervezés, a vezetés és végrehajtás, a tapasztalatokból általánosítás és az általános irányvonal h lyi, gyakorlati alkalmazásának ezernyi csinjabinja nem válunk született, genetikus örökség, hanem éppúgy elsajátítandó, mint bármely más tananyag. Tanítsuk a fiatalságot a szakmaihoz hasonló igenyességü társadalmi munkamódszerekre, a szervezeti élet megnyilvánulásainak érdemivé tételére.

Feladataink közé tartozik, hogy a segítségre szorul* hallgatók támogatásával az élő példa hatékonyságán keresztül bontakoztassuk ki azt a szellemet, amely a mások problémáit szocialista módon, saját ügyként fogja föl.

13,/ Mindez nem valósítható meg máról-holnapra, mint ahogy a hozzá szükséges személyi ismeretek és bensőséges kapcsolatok is csak lépésről-lépésre épülnek ki. Éppen ezért a patronáló-rendszernek bizonyos állandóságot kell adni; nincs értelme a területek- gyakori "ujrafelosztásának*'. A patronálók vigyék tovább regi kollektíváikat óvről-évro. Teremtsenek kapcsolatot egymással is; a kollégiumi szó ált patronáló! diákjaik alapszervezetének segítőjével és fordítva. Kari szinten kell gondoskodnunk a tapasztalatok

St.sz»; 1372/196-I-. Készült: 30 példányban, -ing.: Liró János kari titkár.