József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1963-1964, Szeged
1964. június 5., V. rendes ülés
/t&T- G -kollégiumok ügyeivel Az egyetemi á 11a>ni vezetés és a kollégiumok kapcsolatának minimumát a vonatkozó rendelkezések megfelelő pontjainak betartása, ill. az ezekből fakadó feladatok el * látása, képezze, egyebekben pedig elsősorban a Rektori Hivatal illetékes munkatársai foglalkoz zanak kollégiumi ügyekkel, a Karok dékáni hivatalai, ill, dékánjai pedig csupán olyan mértékig, amint azt erőik íCJígeuik. A szervezeti és a tartalmi munka kölcsönhatásának mélyebb vizsgálata t mutatná meg. hagy az állami vezetés és a kollégiumok kapcsolatának valójában mely formái tennének nevelési szempontból a leghatékonyabbak. A pártszervezetek és a KISZ szerepe a kollégiumok életében szintén igen lényeges. E tekintet bt n kiemelkedően jó munkát végzett a Természettudományi Kar pártalapszervezete. .Az alapszervezet a 3olyai kollégium és az Irinyi diákotthon munkájának segítését egy-egy pártcsoportra bízta, A pártcsoportok, ill. a pártcsoportok megbízottai a Kar oktatóiból mintegy 30 főnyi un. patronáló tanári területet alakítottak (ennek tevékenységéről később lesz szó.) A patronáló tanárok, nagyreszt a Kar fiatalabb oktatói, a pártszervezet, ill. a pártcsoportok irányítása mellett az emh k kgllégii nokat rendszeresen látogatják és a nevelőmunkához igen hatékony segítséget nyújtanak, Újabban a Bölcsészettudománykari pártalapszervezetben is megindult hasonló természetű műn ka. AKlSZ-nek a kollégiumokkal való kapcsolatát korábban már érintettük, a KISZ egyetemi végrehajtó bizottsága világosan látja a kollégiumokkal kapcsolatos problémákat, azokat is, amelyek a KISZ korábbi, nem teljesen kielégítő kollégiumi politikájának a következményei és felmérve a helyzetet, határozatot hozott a nevelőmunka feltételeinek a megjavítására. A patronáló tanárok szerepe a szobaközösségek életének irányításában igen jelentős. A Bolyai Kollégium természettudományi kari hallgatóinak szobaközösségeit dr. Kozma László adjunktus irá nyitásival mintegy 20 egyetemi oktató, főleg tanársegéd és adjunktus patronálja, az Irinyi diákotthon * nészettudomúnyi kori hallgatóit dr. Horváti József adjunktus vezetésével mintegy 15 oktató látó gaUa rendss.erosen. A patronáló tanárok közül egyesek már évek óta rendszeresen és igen szép kH * rv, 1 végeznek kollégiumi nevelő munkát, mint pl. Dr. Kispéter József, dr. Sztachó Lajos. Meggy« László, Gondos• György, dr. Kedves Miklós, dr. Molnár Béla. Szirovicza Lajos, akik félévenként (i alkalommal is ellátogatnak a szobaközösségekhez. Egyébként a patronálok többsége igen közei ; Ü a szobaközösségekhez és csak kevesebb oktatónak okoz gondot a hallgatókkal való megba ../ás. A patronáló tanárok munkája kevésbé szervezett a Jogi Karon i itt rendszeresen látogatják a í. éveseket dr. Pólay Elemér, dr, Maday Pál. dr. Tóth Árpád és dr. Both Ödön és szép sikerekf t ért el Ördögh Piroska 1 a felsőéveseknél azonban a kollégiumlátogatás nem eléggé elterjedt. A Bölcsészettudományi Karon is hasonló a helyzet, habár a pártszervezet kezdeményezésére összehívott patronáló tanári megbeszélés bizonyára fellendíti majd a munkát A kollégiumi nevelőmun kában ezen a Karon dr. Karácsonyi Béla fejtett ki elismerésre méltó tevékenységet. A KISZ Végrehajtó Bizottsága által megvitatoli beszámoló szerint a két utóbb említett Karnál általánosságban jelen g a szobapatrónusi rendszer nem adja meg azt, amit a diákotthonban lakó hallgatók politikai, érdes! és szakmai neveléséhez szükségese A patron álás i rendszer kellő szervezettséggel és meg f ‘ően kiválasztott oktatókkal az eddigi tapasztalatok szerint igen eredményes és jelentőségét fokoz,«
