József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1963-1964, Szeged

1964. április 22., III. rendes ülés

folyásólnia kellene az iskolát színvonalasabb tanárok alkalmazása érdekében«Szerinte megdöbbentő, hogy szakvezető tanár még nyelvtani hibákat is ejt.

Duró Lajos szerint a beszámoló több megoldásra váró problémát,szempontot vetett fel,amit feltétlenül meg kell szívlelni. Fontos,araikor olyan lényeges kérdésről van szó, mint a reform egy részlete minél több oldalról megoldást biztosítani és ebben a hallgatói véleményeknek igen fontos szerepe kell legyen,mert a hallgatók nemcsak eszközei,hanem alanyai is a munkánknak.Lényeges volna elvi szem-T I

pontból eldönteni, hogy milyen mértékben esnek latba a hallgatói vélemények. Szerinte az lenne a helyes,ha a hallgatói vélemények és az oktatók személyes tapasztalatai alapján foglalnánk állást. A hallgatók állásfoglalását úgy kell fogadnunk, mint jelzéseket,amelyeket szakszempontból és egyéb szempontból is meg kell vizsgálni a munka jobbátétele érdekében.

Wittman Tibor megállapítja,hogy az °rosz Tanszék részéről tett észrevétel találkozik több tanszék véleményével a gyakorló iskolai tanárok szakképzettsége tekintetében. Szakmai továbbképzés terén véleménye az,hogy ezen kérdés a karhoz tartozna, nem pedig a tanácshoz. Szerinte az Orosz Tanszéknek be kellene rendelni a szakvezető tanárokat orosz órákra és Így továbbképzésüket biztosítani. A történészek vonalán 4- éves tervet készítettek arra vonatkozóéin,hogy itt az egyetemen hallgassanak órákat, s ezzel továbbképzésüket elősegítsék.

Ágoston György szerint nem érdektelen probléma,hogy mikor a magunk részéről a legnagyobb erőfeszítéseket tesszük annak érdekében,hogy a gyakorló iskolákban a legjobb tanárokat biztositsuk,ugyanakkor két legjobb gyakorló iskolai tanár családi okok miatt kénytelen megválni az iskolától,mert nem kap lakást.

A Dékán megköszöni Szádeczky elvtárs tájékoztató jelentését és a hozzászólások alapján megállapítja, hogy a Kari Tanács agyéiért a beszámolóval.