József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1962-1963, Szeged

1962. október 31., I. rendes ülés

-2-jobban ismernék, a tanszékek. Az irodalomtörténészek számára hasznos lenne, ha volna egy közös vitájuk. Lehetővé kell tenni a tanszékek között a viták kölcsönös látogatását. ügy véli, ez munkaszervezési szempontból nem okozna nehézséget, és hasznos párhuzamok vonására nyújtana lehetőséget.

Nyiri Antalt A tanárképzés szempontjából szükséges a tapasztalatok összegyűjtése. Észrevételezi, helytelen, hogy a tanárképzés felelőseként a kari KISZ szervezet vezetőségét jelölték ki, az azonban helyes, ha a KISZ szervezet tapasztalatait, észrevételeit figyelembe vesszük.

Ágoston György; Teljes mértékben egyetért Nyi- Antal észrevételeivel.

Duró Lajos: A tanárképzéssel kapcsolatosan fontosnak tartja, hogyan fogalmazzuk meg ezt a gondolatot. El kell kerülni azt a látszatot, mintha a tanárképzés egyedül a Neveléstudományi Tanszék feladata lenne. Egyetért azzal, hogy állami feladat a tanárképzés, de segiteni kell ebben a tömegszervezeteknek is. Meg kell vizsgálni azt, hogyan teljesiti a KISZ a tanárképzésben vállalt feladatát. Helyesli, ha támaszkodunk a KISZ véleményére is.

tfjttman Tibor: Teljesen magáévá teszi az előtte elhangzott hozzászólásokat. Szerinte a hivatástudáttal kapcsolatos problémákat is meg kell vizsgálni. A szakdidaktika kérdésével szeretne most bővebben foglalkozni. Értesült arról, hogy az ELTE-n minden szaknak van külön szakmódszertanosa. Sipka elvtárs egyszerre igen sok szakmódszertani munkakört lát el, ezt soknak tartja. Pesten a szakmódszertanost nem kapcsolják a padagógiai tanszékhez, az a fcaaktanszékhez tartozik. A létszámemelések során folyamatosan ki kell épiteni a szakmódszertani képzés vonalát. Azt kéri, hogy hallgatóinkat szakmailag megfelelően készítsék elő. A 13./ ponttal kapcsolatban megemlíti, hogy a KISZ bizottság kezdeményezésére november 9-én megvitatják, illetőleg megvizsgálják a Kollégiumi Tanács hatáskörét. Bizonyos fontos kérdések eldöntésére is fel óhajtják használni a Kollégiumi Tanácsot.

Duró Lajos: Egvetért a Kollégiumi Tanácsra vonatkozó bejelentéssel. Helyesnek látná, ha a Kar figyelemmel kisérné a Kollégiumi Tanács munkáját és ahhoz segítséget nyújtana.

Nyiri Antal: A tanárképzéssel való foglalkozás nemcsak a Tanárképző Tanács és a Neveléstudományi Tanszék feladata, hanem valamennyi tanszéké. Meg kellene nézni, hogyan végzik a tanszékek ezt a munkát.