Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1960-1961, Szeged

1960. szeptember 28., I. rendes ülés

T, értékéül et!

Ass előttünk állé feladatok soriban - mint a d^kán elvtárs referátuma is aláhúzta - igen fontos helyet foglal el a levelező oktatás kiszélrfsitése ős minőségi megjavítása, legyen szabad ez atöbbi kérdéshez nőhány olyan javaslattal hozzájárulni,,amelyek a történeti tanszékek több munkatársával folytatott beszélgetés eredményeként szűrődtek le.

Jav sla aink egy része alminisztráciés természetű. A levelez" hallgatékkal valé eredm^nves foglalkozásnak ugyanis egyiv előfeltétele a jé adminisztráció. Hl kellene rrn1 minél eVbh, Vorr n lehet'ségekhez képest egységesítsek a történelem szagos levelező oktatást; szűnjön meg a jelenlegi állapot, vagyis az, hogy "é-é f^le tematika szerint oktatjuk levelezőinket, legyen ef~v olv^r. tanfolyam /a párt- és tanácsi funkcionáriusok száréra/, amely egyszakos, ég egy olyan kurzus /amely pedagégusokat nevelvén/ kétszakos képzést ad. Ha csak e kétféle formában végezzük a levelezők oktatását történelemből, mind a dékáni hivatal, mind nz intézet munkatársai számára áttekinthetőbbé válik a hallgaték haladása, könnyebb lesz jé foglalkozási formákat kialakítani, a hallgaték vizsgákkal és egy'b tudnivalékkal kapcsolatos értesítésébe kevesebb hiba csúszhat. /Nem történhet meg az, ari legutóbb megtörtént, hogy végző hallgatéinkat csak a zárészigorlatrél értesítették, de az utána következő államvizegéréi, mér nem. Az a tisztvisel", aki az értesítést küldte, ma a s m tudott eligazodni, hogy a többféle tematika szerint haladé hallgaték közűi kinek milyen tartozása van még./

Az érvényben lévő miniszteri rendelkezések elegendő szabadidőt adnak a levelezőknek a kötelező fog! alkozásokon veié részvételre és a vizsgákra valé felkészülésre. De gvakorfe + ilag nem biztosítja minden igozgaté és hivatalv°zet' teljes m^r+'kben ez+ a szabadságot. A minisztériumnak megfelelő ^nt^zk désekkel el kellene 'rnle, hogy áz ilyen jelenségek megszűnjenek. Ugyancs k fontos adminisztráciős kérdés - ez már darunk hatáskörébe tartozik -, horrv a k"telez" foglalkozásokon a hallgaték maradéktalanul rér-zt vegyenek. Itteni szereplésüket pedig vegyük figyelembe a félévvégi érdemjegyek megállapitásakor. Minthogy a levelezők egy ideig még több vonatkozásban hézagosabb oktatást nyernek, mint a nappali tagozat hallgatói, javasoljuk, hogy a pedag'g-ai ínunk íik’rben dolgozé végző levelező hailgatéink megfelelő szakma*ideolfciai továbbképzésben részesüljenek /pl. marxizmus-leni ni zmus esti egyetem./, továbbképzésükre az illetékes tanácsi szervek kellő