Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1960-1961, Szeged

1960. szeptember 28., I. rendes ülés

1$- 27 -se céljából rendszeres!tend kell és ki kell szélesíteni a k ilf ildi nyári továbbképző teuf oi .c^iOkrfa való klkltl­­ciet/s t. S í v tű de ie e, ho f,yezen a téren már m^ttörténtvk ez eine lépések. A hallja lók közül le többen jártar kül­­folucn. A kulióldón tartózkodás ösz­tönzőiét bet a nyelvtanulás rzalpont­jából* kivánatce volna, bo y a ezak­­tanezókok nagyoob mértékben jelöljenek met idegen nyelvű forrásmunkákat egy­­«t>y szemináriumi, ve y szakdolgozat elkészítésébe»* 5* i> levelező oktatás kérdése. k 1 eveie zo ok ti táaettii renüki vuX fon­tos a jó ozervezée, ónját tapasztalatból tudjuk /angol levelező szik/, bogy a tematika, je* y­­zete*., szöveggyűjtemények időben való eljuttat* se, a ezaküolgoznt témá jának már az első évben való kijelölése je­le ti tőé mértéiben befolyási ja a vicego— fcreiaéuytket, e gátat vet a liiuorzso­­lóüásntut* 4* A nyelvoktatás ém a technika* A nyel vök tatás ered...« hyesebbé tétele* He van a huseán tudományoknak terü­lete, melyen fe technika vívmányod köny­­nyen fel has znál hűt k, ez éppen* a nyelv­­oktatás /ráciá, film, iK-t netofon, tele­­viáó/. A probléma az, hogy még nem dol­goztuk ki kellőképpen ezak felhasználá­sának nő ját. Jelenleg még nem aknázzuk ki tel jesen a technika nyuj tóttá 1 he­­tőségeket. Természetesen semmi sec: pótol­hatja a hosszabb külföldi tartózkodást, de tagadhat' ti an, hogy vannak még fel­táratlan lehetőségei a jelen viszonyok között folyó nyolvta itóéban is, Utrjtni szeretnék arra a körülményre, hogy pél­dául még. nem történt nálunk kísérlet a televíziónak a nyelvoktatás c Íjaira való felhasználására. Meg., elelő oktatő­­filmek vetit ae rendkívül hasznos le­ne. Ugyanez a helyzet a hun osfilmmtel is. Itt jó lenne felújítani azt a ré eb­­bi gyakorlatot* hogy a idegei nyelvű, nem szinkronizált filmek toljes szöve­gét a HÓKÉI* hozza forgalomba. A film szö­vegének áttanulmányozása, majd pofiim többszöri me tekintése a nyelvszakos hallgatók számúra felbecsülhetetlen ha­szonnal járna. Marósat érdemes volna elgondolkodni tzon is, hogy a Szovjet­unió ban, úgyszintén az kiX-ban is, a sza­kosok az idegen nyelv irodalmát, sőt a nyelvészetet íl anyanyelvűken hallgatják. A nyelvtanítást lektorok végzik magas ó­­raezámban.N

Next

/
Thumbnails
Contents