Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1960-1961, Szeged
1960. december 7., III. rendes ülés
got, Tan tapasztalata már a hallgatóknak és ezeket a véleményeket szeretnék hallani,ha a KISZ ezeket elmondana. Dékán elvtáré megjegyzi, hogy azzal a szellemivel az előadmánynak egyetért,hogy smenynyire lehet és ahol lehet a modernebb,a hozzánk közelebbálló kérdésekkel fokozottabb súllyal foglalkoznánk, óvatosabban kellene ezt a kérdést kezelni, hogy mit nevezünk porosnak, elavultnak. Helyes, hogy az oktatók tárják fel az aktuális kérdéseket* a gyakorlatban nagyon kell vigyázni, a történelemben a durva aktuálizálastól tartózkodjunk, de iparkodjanak az oktatók a napi eseményekkel összekapcsolni az anyagot.- Szerinte a XVI-XVII.századnál részletesebben kellene tárgyalni a XX, század történelmét. Kihagyni nem volna helyes, csak rövidebben kellene tárgyalni. Tanrendre kitérve megjegyzi,hogy a munkásmozgalmat nem speciálkollégium keretén belül, hanem főkollégiumként kötelezővé kellene tenni. Hácz János elvtárs megkérdezi,hogy a tudományos czocializmus oktatási igénye mennyiben nyert kielégítést? Dékán felkéri a KISZ titkárt, válaszoljon a Tel tett kérdésekre. Vasa György elvtárs megjegyzi,hogy nehéz volt ezen elŐadmáhy összeállítása, mert közvetlen tapasztalatokat kellett beszerezni a hallgatóktól a reformmal kapcsolatban, ilyen pl. a helyesírás kérdése. Az általános iskolákat fel kellene kérni, hogy a hallgatókat jobban tanítsák meg a helyesírásra, mert még az egyetemi hallgatóknál is problémák vannak e téren. A nyelvszakosoknál hiba az anyag beosztása. Pl. az orosz szagosoknál a kievi kar szak irodalmát tanítják először, ez nehéz anyag ré- z és magát a nyelvet nem tudják megtanulni az egyetemen. Madácsv elvtárB megjegyzi, hogy a tanterv szerint a régi anyaggal kell kezdeni,azaz élőé Mr azzal kell foglalkozni. Az orosz ly elvnél egy sajátos helyzet van. Arra kellene törekedni, hogy először magát a nyelvet tanulnák meg, vagyis hogy beszélni tudnának, akkor nem lennének ilyen problémák, mert az irodalmi résszel a későbbiek során saját maga is tudna foglalkozni. Ha azonban a nyelvet nem tudja, nem fog semmire menni az életben. Nyelvtudását fejleszteni ott már nem lesz módja.-A kötelező irodalom-12-\
