Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1960-1961, Szeged

1960. december 7., III. rendes ülés

-9-foglalkozzék az előadmány,hogy nincs,vagy nem készül el időre, hanem fel kellene hívni a figyelmet, hogy ne a vizsgák után Jelenjenek meg. keg kellene vizsgálni továbbá a jegyzeteket nem elavultak-e, esetleg Újakat kellene Írni. Pel kellene mérni,hogy melyek azok a jegyzetek,amelyeket fel kellene frissíteni, vagy újat Írni helyettük. Hasznosnak tartja továbbá, hogy felvetik a hallgatók a kötelező irodalmat, sőt azt, hogy nem ismerik a mai irodalmat, kint tanárok kikerülnek kisebb helyre, ahol hozzájuk fordulnak tanácsokért, hozzájuk fordul a KlüZ, a Tanács, a Pártszervezet, kikérik véleményükét.Sajnos gyakorlatból ismeri,hogy a peaagágusok nem akartak és nem is tudtak állástfo, lalni, de ma már olyan tanáraink vannak, akik tudnak, mernek is és elmondják véleményüket a világirodalom vonatkozásában. Tegyük lehetővé a hallgatóknak, hogy már az

I.félévben is fontos lenne, hogy először a régi magyar irodalommal foglalkozzanak, a XI.félévben a felvilágosodással és a VIII. félévben részletesen tudjanak foglalkozni a mai magyar irodalommal. Politikai szempontból is fontos, hogy ismerje mind a szovjet, mind a nyugati irodalmat, tanításában alkalmazni is tudja. Nagyon helyesli, hogy a hallgatók népművelési gyakorlatokat végeznek és ezt is fel tudják használni.

Helyesírással kapcsolatban igazuk van azoknak, akik megjegyezték, ho*y ez az általános iskolák feladata,de sokszor az általános iskolákban maguk a tanárok sem tudnak helyesen Írni. hogyan tudna tehát az ilven tanár tanltarJ.? A Nyelvtudományi Intézet értékelési célból íratott helyesírási dolgozatánál látszik, hogy a hallgatók nem tudlak helyesen írni. Kerékgyártó Imre helyesírási segédkönyvei a tanárnak segítséget nyújthatnak és fel kell hivni a figyelmet ara, hogy a nyelvtani órakat ne használják fel az irodalmi órák javára.

Az idegen nyelveknél tepasztnlta, 1 ogy már a felvételnél vigyázni kellene arra, hogy a . hallgató az idegen nyelvből*,melyre mint szakra jelentkezik, a miniVáiie követelményeknek legalább meg Mll| hogy fel el jen. Pl. tavaly hallgatott egy felvételi vize, át tett hallgatót, aki az etre- igát nem tudta ragozni, a fordításból, ami szöveget kapott egy szót sem értett, pedig az alapképzést a középiskolában kell megadni. További probléma fog felvetődni azoknál a hallgatóknál, akik az érettségi után fizikai munkára mennek. Ezeknél a