Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1960-1961, Szeged

1960. szeptember 28., I. rendes ülés

10

rin tő, í.ü iskolai oktatás szükségleteivel le számoló, egyszerű szerkeze tű, világos stílusban me irt taräeönyvek, jegyzetek álljanak levelező hellgetóink rendelkezésire* Vannak mind e magyar, mind az egyetemes történetnek o~ ly§n korszakai, amelyek nincsenek jegyzet, vagy tankönyv formájában feldolgozva* /Pl* a üorthy-korszak története vagy az újkori egyetemes törté et 164C-107O*/

£ korszakok anyagát a hallgatók különféle könyvekből, kiadványokból tanulják, amelyek megszerzése, különösen községekben va, y kisebb vároeokban dolgozók számúra n/.‘t y nehézségekbe ütközik* Javasoljuk, b;;gy tus Oktatásügyi Minis térium mielőbb készíttesse el a fentebbi szempontoknak megfelelő tankönyveket csőkre a korszakok^, amelyekre jegyzet vagy tankönyv oé^ egyáltalán nincs; a meglévő egyetemi tankönyveket és jegyieteket pedig a vázolt szempontoknak megfelelően dolgoztassa át, terjedelmüket coökkentse* Javasolnánk azt is, ho y íz igy megirt könyvekhez, elsősorban a magyar történeti könyvekhez, de esetleg ez egyetemes történetiekhez ir, pkér függelékként, akár külön kötetben csatolják a korszakra vonatkozó legíonto&ahb forrásanyagoké t, ft<űdr egeket, dohoméntuíaoket /megfelel o j egyseteppará tu náci el - látva, a forrásközlés legújabb mód tv ere szerint/* Az 15?6-i< terjedő korsrnkot bemutató argyer történeti könyvnél ez Pl* nem tenne ki 50—60 oldalnál többet* lie az 1049-1510* közötti időszak i yar történetére - a dolog térné szét«' aél fogva már jóval több forrásanyagot kellene közölni* A tankönyvhöz csatolt forrásközlés üi b szempontból is hasz cs lenne* egyrészt a levelező hallgatók e te*»könyvvel együtt a kezükbe kapnák a "kötelező" olvasmányok egy részét, és igy azok megszerzése nem okozna gondot, magi a törnének egy sereg forrást /ásd levelezőinknél •«ideig elmaradt/ másrészt az iskolai oktató munkához is jól felhasználható szerviéi te tó anyagot kapnának* V ti, tu z szerkesztők a közölt forrásokat helyesen v Hozatják össze, azok nem egyszerűen Illusztrálják a tankönyv szövegét, hanem arra is alkalmasak, hogy egyes részletkérdésekben önálló me látásra szók tűse k e hal Iga tékát* 8a pedig szüksége»» hogy a tankönyvön és e forrásgyűjteményen kívül még egyéb olvasnivalót is kijelöljünk, ez az olvaer ínyjegyzék olyan «unkákból álljon, amelyeket a haUg utók könny^-en meg tudnak szerezni*