Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1959-1960, Szeged
1959. november 3., II. rendes ülés
- 9 -8./ Rendkívül hatásos lehet a világnézeti nevelés szempontjából a szeminárium. A szem inár iumon közvetlenebb viszony b.i cútl U. J.. li cl Ili a tanár és tanítványai között, amely viszony alkalmat teremt világnézeti kérdések nyilt# őszinte felvetésére és megtárgyalására. A Régi Magyar Történeti Tanszék véleménye szerint "a szemináriumokon /azok forrásfeldolgozó vagy magasabbrendü formáitól függően/ elsősorban azt kell megkövetelni a hallgatóktól, hogy a helyes, pártos állásfoglalást tényekkel tudják bizonyítani; tanulják meg, hogy ennek során sajátmaguk fedezzék fel lehetőség szerint az összes lehetséges ellenérveket, és keressék meg ezek meggyőző cáfolatát is; sajátítsák el a vitakészségnek azt a magasabb fokát, hogy az elszórt érvek, vagy összefüggőbb nézetek elvi- és osztálygyökereit, ideológiai jellegét ki tudják hámozni, hiszen ezáltal rögtön elvi sikra tudják emelni a vitát." 9•/ k szakszemináriumokat, speciálkollégiumokat - mint már az előzőkben utaltunk rá - egy-egy világnézeti szempontból fontos téma megvilágításának szolgálatába lehet állítani. Javasoljuk, hogy a tanszékek ügyeljenek arre a szempontra a szakszeminárium, a speciálkollégium meghirdetésekor. 10./ A szakdolgozatok témáit is úgy lehet javasolni, hogy azok alkalmat adjanak Íróiknak világnézeti kérdésekben való alaposabb elmélyedésre, gondolkodásra. IY. 1./ A* oktatáson kívül a világnézeti nevelés leghatásosabb eszközének a tanár és a tanítvány jó személyes kapcsolatát tartjuk, pontos,hogy a tanár személyesen ismerje hallgatóit,talál jón alkalmat a velük való beszélgetésre, legyen m&ndl többet közöttük. k tanszékeken legyen olyan légkör, hogy a hallgatók szívesen tartózkodjanak szabad idejükben is ott. /Ehhez természetesen megfelelő feltételek szükségesek./ (Ett olvassanak szakirodalmat, folyóiratokat. Ilymódon a hallgatók egészen közel kerülhetnek tanáraikhoz, tanácsot, felvilágosítást kérhetnek tőlük, elmondhatják személyes problémáikat, Az oktatók számára pedig a világnézeti befolyásolás legközvetlenebb lehetősége adódik. 2./ k Középkori Egyetemes Történeti Tanszék megállapítja: "A hallgetókkal való emberi érintkezés intézméryes formái közül hiányoznak azok, amelyek lehetőséget adnak a közvetlen kapcsola-Készült 4o példányban, lehúzást engedélyezte Bíró János kari titkár, 731o bz. alatt.
