Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1957-1958, Szeged

1958. március 25., II. rendes ülés

- 7 -elválik es elmélettől. Dékán közli, hogy a tantervek bírála­tát a V, . megkapta a tanszekelet61, jövő tanévre nyomtatott formában akarja a minisztérium megjelentetni a tanterve­ket, ‘hbban ez esetben, ha a módosító in­dítványok végig vitetnek, ezek a tanter­vek rövid id5n belül nem lesznek olyan stádiumban, hogy nyomdába kerüljenek, őzért véleménye szerint az egységesítést először a rektori oktatási osztálynak, majd a minisztériumnak kellene elvégeznie. Tett.smanti -'éla javasolja, hogy a pedagó­giai tárgyakat évfolyamokra rögzítsék, te­kintettel arr , hogy ez a J-'Ti'wn is igj van. Dókán ismerteti a 855-26/1957. iü/9. sz. mi­niszteri rendeletet, amely kimondta, hogy a hallgató maga határozza meg, melyik tár­gyat mikor akarja felvenni. Gruber Mazlé közli, hogy a TIK—n valóban megadták, hogy mely félévben milyen pe­dagógiai tárgyakat keli felvenni. Szórt célszerű lenne a bölcsészkaron is évfolya­mokra rögzíteni a pedagógiai tárgyak fel­vételét. a kari tanács h tározata, hegy a tan­székektől beérkezett, tantorvekre vo­natkozó indítványokat, az itt elhang­zott Javaslatokkal együtt fel kell terjeszteni a lektori Hivatal Oktatási Osztályához és az Oktatási Osztály egy ségeaités után az egész tervezetet tovább terjeszti a minisztériumba* gáttámanti Hóig professzor kéri heti 1 kö­telező szemináriumi óra beiktatását peda­gógiából. ‘övei 'atudományi intézet tömeg­méretekben tanít, ágy a pedagógus tanár nem Juthat személyes érintkezésbe a hall­gatókkal. -zt csak a szemináriumokon ke­resztül lehet elérni, a kari tanács helyesli Tettamanti professzor kérését és továbbítja a Held:őri Hivatal Oktatási osztályához. Dékán az 5. napirendi ponttal kapcsolat­ban közli, hogy a tanszékek könyvkötési igénye 295 db. *z Egyetemi Könyvtár ezzel sz’emben csak 18o db. könyv köt sót vállal­ja. ä kari táncos megbízza a Dékáni Hiva­talt, hogy a ISo db. bekötendő köny­vet ossza fel a tanszékek között.

Next

/
Thumbnails
Contents